统编版语文二年级上册第六单元大单元整体教学设计.docx

第六单元大单元教学设计 第六单元 单元解读 【单元主题】 本单元围绕“伟人”的主题编排了四篇课文，展现了伟人的革命精神和高贵品质，初步渗透革命传统教育。本单元教学的重点“借助词句，了解课文内容”，是在学习了一单元“借助图片，了解课文的内容”和三单元“借助词句，尝试讲述课文内容”基础上的发展提高。从“借助图片”到“借助词句”，从“讲述课文内容”到“了解课文内容”，训练学生从形象思维过渡到抽象思维的同时，逐步引导学生提高分析能力、表达能力。本单元教学建议以读为主线，并引导学生课前向长辈了解，或在家长帮助下搜集相关资料，为学习课文，感悟人物品质奠定基础。 【阅读训练要素】 语文要素 课文 借助词句，了解课文内容 《八角楼上》 借助描写环境、人物神态的词句，想象画面，了解课文内容。 《朱德的扁担》 关注描写动作的词句，了解课文内容。 《难忘的泼水节》 结合有关事物的词语和重点句子，体会节日的欢庆场景。 《刘胡兰》 借助关键词句，了解故事内容。 口语交际： 看图讲故事 了解图画意思，按顺序讲清图意。 本单元的阅读学习目标 如下 ： 1.正确、流利地朗读课文，借助词句讲述课文内容。感受先贤、先辈心系百姓、无私奉献的精神。 2.仔细观察图画，了解图画的意思，并按顺序讲清楚图意。 【识字写字训练要素】 本单元识字写字训练目标： 1.认识59个生字，读准3个多音字。 2.会写30个字。了解形声字声旁表音的构字规律；学习多音字据义定音法。 3.会写33个词语。学习动词和名词的搭配；在识字中学词，认识常见的交通工具。 星级评价——第一单元 字词大世界 比拼大擂台 楼 年 夜 披 轻 利 扁 担 志 伍 师 军 战 士 忘 泼 度 龙 炮 穿 始 令 刘 ☆识字小能手 八角楼 深夜 军衣 星星之火 沉思 胜利 扁担 同志 ☆☆识字小明星 带领 队伍 会师 红军 来回 战士 白天 起来 难忘 泼水节 一年一度 四面八方 龙船 花炮 欢呼 人群 欢乐 开始 柏树枝 多么 年轻 村子 知道 广场 民兵 ☆☆☆写字小达人 【口语交际训练要素】 本次口语交际的话题是“看图讲故事”，重点是让学生能按顺序讲清楚图意，能认真倾听，知道讲的哪幅图的内容。 【本单元教学重难点】 1.认识59个生字，读准3个多音字。 2.会写30个字。了解形声字声旁表音的构字规律；学习多音字据义定音法。 3.会写33个词语。学习动词和名词的搭配；在识字中学词，认识常见的交通工具。 4.给句子加上恰当的标点。 5.正确、流利地朗读课文，背诵日积月累中的励志名句。 6.借助词句，了解课文内容。 7.自主阅读《大禹治水》，感受大禹的心系百姓，无私奉献的精神。 8.观察图画，了解每幅图的意思，能按顺序讲清楚图意。 9.认真倾听，知道别人讲的是哪幅图的内容。 【学生学情分析】 本单元安排的课文，属于特殊时代，距离学生的现实生活比较遥远，所以教学本单元，教师要做大量课外资料的补给。补给内容可以是图片补给、文字补给、视频补给等。 单元语文要素在课文中的梯度序列 内容 教学要点 字词识写 ◎认识61个生字，读准3个多音字，会写30个字，会写33个词语。 ◎根据语境读准多音字，学习多音字据义定音的方法。 ◎发现形声字“声旁表音”的特点。 语言积累 ◎积累“挑粮、泼水”等词语，学习动词和名词的搭配。 ◎背诵一组励志名句，初步感受名句蕴含的道理。 阅读理解 ◎借助词句，了解课文内容。 ◎正确、流利地朗读课文，感受战争年代条件的艰苦，体会革命先辈以身作则、坚定不屈的精神。 ◎阅读民间故事《大禹治水》，体会大禹心系百姓、无私奉献的精神。 口头表达 ◎借助词句，能讲述课文内容。 书面表达 ◎在复句中正确使用逗号、句号、问号、感叹号。 15 八角楼上 教学目标 1.认识“楼、争”等10个生字，会写“楼、年”等6个生字，会写“八角楼、星星之火”等词语。结合插图体会“夜幕降临”等词语的意思。 2.能正确、流利地朗读课文，知道毛主席是怎样工作的，体会毛主席在艰苦的环境中忘我工作的精神。 教学重难点 朗读课文，能说出毛主席是怎样工作的。 教学准备 1.预习提纲：完成对应课时预习卡。 2.准备资料：“状元成才路”多媒体课件。 教学课时 2课时 第1课时 课时目标 1.认识“楼、争”等10个生字，会写“楼、年”6个生字，会写“八角楼、星星之火”等词语。结合插图体会“夜幕降临”等词语的意思。 2.正确、流利地朗读课文，了解课文大意。 教学过程 任务一 揭示课题，导入新课 1. 课件出示井冈山八角楼图片，导入新课。 同学们，你们知道这是什么地方吗？这就是八角楼。1927年10月至19