子课题开题报告8.pdf

NOＥSP 《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》子课题 开 题 报 告 课题批准号 　 　 　 　 　　 ﻩ 课 题 名 称 　　 　 　 ﻩ 　 课题负责人　　 　 　 所 在 单　位 　　 　 　 填　表　日 期 ﻩ 　 　　　　 　 《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》课题办公室制 1 ２月 开题活动提示: 开题重要研讨课题研究的可行性,重在清思、聚焦和分工。 开题活动建议由 县（市）级教育科学规划领导小组办公室或直属单位科研管理部门负责组织实行, 课题组外专家应不少于２人,并尽量向社会开放。 一、开题报告要点:题目、内容、措施、组织、分工、进度、经费分派、预期成果等，规定 具体明确、可操作,限 500 ０字左右(可加页) 。 家庭教育对中小学生社会公德培养研究 本课题研究的理论价值和实际应用价值 　 一、问题的提出及有关研究视角的界定 　　 千秋功业,始于家教;国家兴旺，家庭有责。在当今社会主义神志经济待续发展的新形 势下，培养高素质人才已成为学校教育的重要任务。然而将现代中小学生培养成为健全合格 的高素质的人才,不仅是教师的责任,更是千千万万家长们的首要任务。由于家长是孩子最早 的教师,家庭是孩子成长的摇篮,家庭教育和家庭生活方式对孩子多种习惯的养成有着潜移默 化的影响。家庭是我们最初结识世界的基地,家长的教养方式关乎人格的建立和成人后人际关 系和社会适应，家庭更是孩子的生动课堂。良好的家教将为孩子的身心健康发展奠定最坚实 的基本。 社会公德就是全体公民在社会交待和公共生活中必须共同遵循的行为准则,是社会普遍 公认的最基本的行为规范。。社会公德作为一种无形的精神，规范着众的行为，提高着众的 品德,也优化了社会风气和精神面貌。人们只有自觉遵守社会公德,才会被社会所并重并成为 有益于社会的人。社会公德是个体立足社会的基本一方面,培养良好社会公德是众所渴求、社 会所呼唤的现实问题。家庭教育中要注重从培养中小学生良好行为习惯入手，培养良好社会 公德，从而增进小朋友的健康成长,并使之成为有益于社会、能为社会发明价值的人才,一种 有着健康价格,积极向上、布满朝气的人才。 因此对于指引家长如何培养孩子社会公德迫在眉睫。 二、本课题研究的重要目的 开展《家庭教育对中小学生社会公德培养研究》课题研究是符合现代教育培养人才的基本规 定的，有助于学生的健康成长。这一研究,具有理论价值和实践意义,既是学校教学改革的重 要途径,又是学生个人发展的需要。 　 1、本课题研究以新课改精神为指引，以有关教育理论为根据,针对中学生的年龄特点,发明性 的实验，努力摸索出“家庭教育增进中学小学生养成良好社会公德”的有效对策。 2 、开办家长学校指引家长学习构建家校联合,促使家长要为孩子社会公德的培养树立良好楷 模，指引家长注重培养孩子的社会公德。 　 三、本课题研究对象、措施及及创新点 　 （一)研究对象：河池市罗城县仫佬族自治县东门镇中学家长学校，东门镇中学教师，东门 镇中学学生和家长。 　 (二）研究措施：重要采用行动研究的措施。 1、实验研究法:在教师的指引下,实验学生制定好个人筹划，建立好几种实验作业本。建立实 验档案。进行了前测，收集好实验资料。召开实验家长会,与家长沟通，向家长简介实验的目 的，训练的基本措施,获得家长的配合。 　 2 、个案追踪研究:在所选实验组的家长群体中，分别选用部分典型的优秀的家长的和亲子阅 读指引能力较差的家长做个案追踪研究,分析其中后因素,总结研究干预的成败经验。 　 3、调查法：通过谈话与自编问卷，理解家长群体中培养孩子社会公德的状况，以收集大量 的原始材料，使研究员更加客观地理解现状,让组织者更有针对性地制定出具体的改善目的和 措施。 4 、经验总结法：课题研究的教师与家长定期参与学习型家庭研