《大学生安全教育》（窦而立） 项目八.pptxVIP

大学生安全教育;项目八;;;任务一 学会应对气象灾害;;;;;;;;;;;;;;面对洪涝灾害，大学生可以从以下几个方面加以应对： （1）洪涝来临前，准备一些食物和饮用水，迅速撤离到高地。 （2）洪涝来临时，趁水势不大，就近收集一些木板、泡沫箱等作为救生设备。 （3）在山区被洪水围困时，要固守在高地等待救援。 （4）当被困在低洼地区且情况危急时，有通信条件的，可利用通信工具向当地政府和防汛部门报告受困情况和洪水态势，并寻求救援；无通信条件的，可制造烟火或来回挥动鲜艳的衣物，向外界发出紧急求助信号。 （5）落入水中时，应迅速抓住周围可利用的漂浮物，然后在水上漂浮，等待救援。 ;;;四、冰雹灾害;大学生可采取以下措施来应对冰雹灾害： （1）看到冰雹降落，应迅速转移到室内，或在公交站顶棚、大树等遮挡物下躲避。如果附近没有遮挡物，可立即蹲下并双手抱头；如果随身携带书包、书本，可以将这些物品放在头顶。 （2）躲避冰雹时，尽量顺风走，这样可以避免和冰雹发生“正面冲突”。 （3）如果发现有人被砸伤，应立刻将其转移至安全地点进行急救。 ;;;;任务二 学会应对地质灾害;;;一、地震灾害;（一）地震发生的前兆 一个地方发生地震前，通常会出现的前兆如下： （1）地下水异常。地下岩层受到挤压或拉伸，会导致地下水（如泉水、井水等）水位突然上升或下降，或者地下水因地壳内部溢出气体和某些物质而冒泡、发浑、变味等。 （2）动物异常。震前1～2天，动物大多显得烦躁不安：牛、马不进圈，嘶鸣不止；鸡不进笼，鸭不下水；一些冬眠的蛇苏醒，爬到树上；鱼惊慌乱游，有的翻白肚；等等。;（3）出现地光和地声。地光是地震发生前、发生时、发生后都可能出现的一种自然现象，形状和颜色多样，片状光、弧状光和带状光多为青白色，地面冒出的火团则多为红色。地声是一小部分地震波能量传入空气变成声波而形成的声音，通常类似燃烧声、雷电声、炮火声、风浪声等。;（二）地震灾害的应对 地震发生时，大学生可以采取以下应对措施： （1）立即逃跑，如果无法立即从室内逃出，可躲在墙角或坚实的家具下（见图8-9），不要躲在窗下或电梯中，更不要轻易跳楼。 （2）选择好躲避处后，应蹲下或坐下；抓住身边牢固的物体（如牢固的桌腿等），以免摔倒或因身体失控移位而受伤；低头，用手护住头部或后颈。 （3）如果在行驶的汽车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤或碰伤，同时要将行李架上的行李放好，以免其掉下伤人。;地震停止后，为防止余震伤人，不应轻易进入未倒塌的建筑物内。若被倒塌的建筑物压埋，可采取以下应对措施： （1）在条件允许的情况下活动手脚，移走压在身上的物品。 （2）用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，以免其进一步塌落。 （3）几个人同时被困时，要相互鼓励、团结一致，如图8-10所示。 （4）寻找、开辟通道，朝着安全、宽敞、有亮光的地方移动，设法逃离险境。若一时无法脱险，要尽量节省体力，创造生存条件，等待救援。;;二、滑坡灾害;;滑坡发生的前兆如下：滑坡体前缘坡脚处出现凸起现象，并出现放射状裂缝，同时出现地下水异常、动物异常等现象。发现上述前兆时，应迅速撤离至安全地点，并告知附近居民或行人不要靠近即将发生滑坡的区域，同时及时向有关单位报告。 当遭遇滑坡时，应尽量保持冷静，迅速向山体两侧跑，千万不要向山上或山下跑。若身处滑坡体之上无法逃离，应在滑坡体滑动时原地不动或抱住大树。 ;;三、泥石流灾害;大学生可以采取以下措施预防和应对泥石流： （1）野外露营时，应选择平整的高地作为营地，不在谷底、干涸的河床上或有滚石和大量堆积物的山坡下扎营。 （2）若沿山谷徒步行走，遇到大雨时应迅速转移到安全的高地，不在谷中停留。 （3）注意观察周围环境，特别留意远处山谷中有无打雷般的声响，若有，则应提高警惕，这可能是泥石流发生的前兆。 （4）发现泥石流向自己奔涌而来时，应立即向与泥石流下滑方向垂直的两侧山坡高处跑，不要停留在凹坡处。;;四、崩塌灾害;五、地面塌陷灾害;地面塌陷发生的前兆如下： （1）井水、泉水突然干枯或变得浑浊，水位骤然下降。 （2）地面凸起，出现环形开裂、沉降等现象。 （3）建筑物倾斜、开裂或有异响。 发现上述前兆时，应尽快通知人群撤离到安全地带，并及时拨打政务服务便民热线12345，说明具体情况。若不小心落入塌陷坑中，应保持镇定，小心地移动身体，以防塌陷物砸到自己身上；护住口鼻，以防粉尘进入口鼻；保存体力，适时呼救，等待救援。;;;;感谢观看