小学数学连加连减立体说课精品PPT课件.pptxVIP

连加连减 说课人教版数学一年级以情寓理 润童心 导探结合 促高效 设析定思 析析教材 知学情以学定教 析教材 析教材 析教材 知学情 初步了解连加连减思维具体形象知学情年龄特点掌握10以内加减法（一步计算）认知水平一、看图列式二、连加连减算式三、尝试计算连加23人分步29人见过49人没见过3人对32人错20人44%56%94%6%62%38% 设析定思 定定教学目标 定教、学法有的放矢 定教学目标1、结合具体情境理解连加连减的含义，掌握连加连减的计算方法，能正确地计算10以内的连加连减。2、在探究连加连减的过程中，培养学生 分析问题、解决问题的能力。3、通过学习与交流培养学生合作意识， 激发学生兴趣。 定教学目标教学难点正确计算10以 内的连加连减。教学重点理解连加、连 减的含义，掌 握计算顺序和 方法。 定教、学法连加巩固 提升学法观察表达探究交流连减教法导 探 练 设析定思 设层层推进1、立足起点，以旧引新2、结合情境，探究连加3、小组合作，探究连减4、高效练习，趣味游戏5、知识梳理，总结评价 设层层推进2、结合情境，探究连加3、小组合作，探究连减4、高效练习，趣味游戏5、知识梳理，总结评价 4+3=5+4=9-2=8-3=5+5=8+1=10-4=6-6=1、立足起点，以旧引新 6个?个6 ＋ 3 ＝ 9 （个）8 － 3 ＝ 5 （个）1、立足起点，以旧引新 设1、立足起点，以旧引新层层推进3、小组合作，探究连减4、高效练习，趣味游戏5、知识梳理，总结评价 2、结合情境，探究连加 具体 新旧 理解 情境 辨析 连加含义交流 沟通算法 对比掌握连加算法2、结合情境，探究连加 设层层推进1、立足起点，以旧引新2、结合情境，探究连加4、高效练习，趣味游戏5、知识梳理，总结评价 3、小组合作，探究连减 3、小组合作，探究连减迁移类推合作探究结构相似扶放结合 小组合作：1、从图中，你知道了什么?2、怎样列式？说说算式表达的意思。3、怎样计算？3、小组合作，探究连减 连加连减在计算时 有什么相同之处？3、小组合作，探究连减 设层层推进1、立足起点，以旧引新2、结合情境，探究连加3、小组合作，探究连减5、知识梳理，总结评价 练习十四2、4、4、高效练习，趣味游戏 44++33++1==810-3-5=21100-3-5- -3==24、高效练习，趣味游戏做一做 3+1+4=84+3+2=95+0+5=107-2-3=210-7-2=18-0-8=04、高效练习，趣味游戏我会算 我会选2+3+4=51094、高效练习，趣味游戏 我会放24109-38-33+4-4+3-1-64、高效练习，趣味游戏 设层层推进1、立足起点，以旧引新2、结合情境，探究连加3、小组合作，探究连减4、高效练习，趣味游戏 通过本节课的学习, 你有什么收获?5、知识梳理，总结评价 设析定思 思反思感悟有效提升 思情寓理， 导探相发学生 培养学习兴趣。 学习能以 联，激 生学 力。我会算3+1+4=8 7-2-3=24+3+2=9 10-7-2=15+0+5=10 8-0-8=0我会算3+1+4=84+3+2=95+0+5=107-2-10-7-8-0-=2=1=03 我会选2 2+3+4=85 10 9我会选2+34=9我会放2 4 109-3 8-3 3+4-4 +3 -1 -6我会放24109-38-33+4-4+3 -1 -6 谢谢聆听