网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

八年级数学上册专题15.5 分式的化简求值专项训练(50道)(举一反三)(人教版)(解析版).docxVIP

八年级数学上册专题15.5 分式的化简求值专项训练(50道)(举一反三)(人教版)(解析版).docx

  1. 1、本文档共31页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE / NUMPAGES 专题15.5 分式的化简求值专项训练(50道) 【人教版】 考卷信息: 本套训练卷共50题,题型针对性较高,覆盖面广,选题有深度,涵盖了分式的化简求值问题的所有类型! 一.解答题(共50小题) 1.(2022·山东·周村二中八年级阶段练习)先化简,再求值:1?1x+2÷x2 【答案】1x?1;x=2时,值是 【分析】利用分式的运算法则对所求的式子中括号里的式子通分,式子中的除以化为乘法,对x2?1x+2 【详解】解:1? = = 由原式得,x+2≠0,x2 ∴x≠?2,x≠±1, ∴从?2≤x≤2中找出一个合适的整数得, 当x=2时,1x?1 故答案是:1x?1;x=2时,值为1 【点睛】本题主要考查分式的化简求值,解答的关键是对分式有意义的条件的理解以及分式运算法则的掌握. 2.(2022·广东·深圳市宝安第一外国语学校三模)化简求值:x2?1x+1 【答案】x?2;0 【分析】根据平方差公式、完全平方公式和提公因式对式子进行因式分解,然后得到最简式子将x=2代入进行求值. 【详解】解:x = =x?2, 当x=2时,原式=2?2=0. 【点睛】本题考查了分式的化简求值:先把分式的分子或分母因式分解,然后进行约分,得到最简分式或整式,接着把字母的值代入计算得到对应的分式的值;有括号的先算括号,掌握分式的化简求值的步骤是解题的关键. 3.(2022·河南省实验中学九年级阶段练习)先化简,再求值:(a2?4a2 【答案】a2+3 【分析】先根据分式的运算法则,进行化简,然后利用整体思想代入求值. 【详解】原式=[ =( = =a 由a2+3a ∴原式=3 【点睛】本题考查分式的化简求值.熟练掌握分式的运算法则,将结果化为最简分式是解题的关键.在代值计算时,要注意代入的值不能使分式的分母为零.同时本题采用了整体思想. 4.(2022·广东·深圳市宝安中学(集团)模拟预测)先化简,再求值:(12?x?1)÷x2 【答案】原式=?x+2x?1,当x=3 【分析】先算括号内的减法,把除法变成乘法,计算乘法,然后求出不等式的正整数解,结合分式有意义的条件确定x的值,再代入求出答案即可. 【详解】解:原式= = =? ∵2x?16, ∴x7 ∵x为正整数, ∴x=1或2或3, 根据分式有意义的条件,x≠1且x≠2, ∴x=3, 当x=3时,原式=?3+2 【点睛】本题考查了一元一次不等式的整数解、分式化简求值等知识点,能正确根据分式的运算法则进行化简是解此题的关键. 5.(2022·湖南·涟源市湄江镇大江口中学八年级阶段练习)已知ab=1,M=11+a+11+b 【答案】M?N的值为0 【分析】将M=11+a+11+b,N=a1+a 【详解】M?N=1 = =1?a = = = = =0. 【点睛】本题考查分式化简求值,解题的关键是掌握分式加减运算法则,熟练运用整体代入思想. 6.(2022·贵州·仁怀市周林学校八年级期末)先化简:(x?2x2+2x? 【答案】?1x+22, 【分析】先根据分式的加减计算括号内的,同时将除法转化为乘法,再根据分式的性质化简,最后根据分式有意义的条件,选取值代入求解. 【详解】解:原式=x?2 = =?1 ∵x≠0,?2,4, ∴当x=1时,原式=?1 【点睛】本题考查了分式的化简求值,分式有意义的条件,正确的计算是解题的关键. 7.(2022·江苏·开明中学八年级期末)先化简,再求值:1?1a+1 【答案】a?12, 【分析】先根据分式的加减计算括号内的,同时将除法转化为乘法,再根据分式的性质化简,最后将字母的值代入求解. 【详解】解:原式=a+1?1 =a?1 当a=?5时,原式=?5?1 【点睛】本题考查了分式的化简求值,正确的计算是解题的关键. 8.(2022·山东·威海市第七中学九年级阶段练习)先化简x?1x?3÷x2?1 【答案】x?3x+1,当x=0,原式=?3(当x=2,原式 【分析】先利用完全平方公式、平方差公式对分式进行化简,再求出不等式组的整数解,根据分式的分母不能为0,除数不能为0,选择合适的x值代入求解即可. 【详解】解:x?1 = = =x?3 解不等式?2x4① 解不等式①得:x?2, 解不等式②得:x4, 故此不等式的解集为:?2x4, x的整数解为:?1,0,1,2,3, 由题意可知,x2?1≠0, 故x≠±1,x≠3, 因此x可以取0,2. 当x=0时,原式=0?3 当x=2时,原式=2?3 【点睛】本题考查分式化简求值,求一元一次不等式组的整数解,解题的关键是注意分式的分母不能为0,除数不能为0,从而选择合适的x值. 9.(2022·山东·东平县实验中学八年级阶段练习)已知实数x、y满足x?3+y2?4y+4=0,求代数式 【答案】5 【

您可能关注的文档

文档评论(0)

稳如老狗 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

专注一线教育领域十五年。

领域认证该用户于2023年06月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档