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专题15.5 分式的化简求值专项训练(50道)
【人教版】
考卷信息:
本套训练卷共50题,题型针对性较高,覆盖面广,选题有深度,涵盖了分式的化简求值问题的所有类型!
一.解答题(共50小题)
1.(2022·山东·周村二中八年级阶段练习)先化简,再求值:1?1x+2÷x2
【答案】1x?1;x=2时,值是
【分析】利用分式的运算法则对所求的式子中括号里的式子通分,式子中的除以化为乘法,对x2?1x+2
【详解】解:1?
=
=
由原式得,x+2≠0,x2
∴x≠?2,x≠±1,
∴从?2≤x≤2中找出一个合适的整数得,
当x=2时,1x?1
故答案是:1x?1;x=2时,值为1
【点睛】本题主要考查分式的化简求值,解答的关键是对分式有意义的条件的理解以及分式运算法则的掌握.
2.(2022·广东·深圳市宝安第一外国语学校三模)化简求值:x2?1x+1
【答案】x?2;0
【分析】根据平方差公式、完全平方公式和提公因式对式子进行因式分解,然后得到最简式子将x=2代入进行求值.
【详解】解:x
=
=x?2,
当x=2时,原式=2?2=0.
【点睛】本题考查了分式的化简求值:先把分式的分子或分母因式分解,然后进行约分,得到最简分式或整式,接着把字母的值代入计算得到对应的分式的值;有括号的先算括号,掌握分式的化简求值的步骤是解题的关键.
3.(2022·河南省实验中学九年级阶段练习)先化简,再求值:(a2?4a2
【答案】a2+3
【分析】先根据分式的运算法则,进行化简,然后利用整体思想代入求值.
【详解】原式=[
=(
=
=a
由a2+3a
∴原式=3
【点睛】本题考查分式的化简求值.熟练掌握分式的运算法则,将结果化为最简分式是解题的关键.在代值计算时,要注意代入的值不能使分式的分母为零.同时本题采用了整体思想.
4.(2022·广东·深圳市宝安中学(集团)模拟预测)先化简,再求值:(12?x?1)÷x2
【答案】原式=?x+2x?1,当x=3
【分析】先算括号内的减法,把除法变成乘法,计算乘法,然后求出不等式的正整数解,结合分式有意义的条件确定x的值,再代入求出答案即可.
【详解】解:原式=
=
=?
∵2x?16,
∴x7
∵x为正整数,
∴x=1或2或3,
根据分式有意义的条件,x≠1且x≠2,
∴x=3,
当x=3时,原式=?3+2
【点睛】本题考查了一元一次不等式的整数解、分式化简求值等知识点,能正确根据分式的运算法则进行化简是解此题的关键.
5.(2022·湖南·涟源市湄江镇大江口中学八年级阶段练习)已知ab=1,M=11+a+11+b
【答案】M?N的值为0
【分析】将M=11+a+11+b,N=a1+a
【详解】M?N=1
=
=1?a
=
=
=
=
=0.
【点睛】本题考查分式化简求值,解题的关键是掌握分式加减运算法则,熟练运用整体代入思想.
6.(2022·贵州·仁怀市周林学校八年级期末)先化简:(x?2x2+2x?
【答案】?1x+22,
【分析】先根据分式的加减计算括号内的,同时将除法转化为乘法,再根据分式的性质化简,最后根据分式有意义的条件,选取值代入求解.
【详解】解:原式=x?2
=
=?1
∵x≠0,?2,4,
∴当x=1时,原式=?1
【点睛】本题考查了分式的化简求值,分式有意义的条件,正确的计算是解题的关键.
7.(2022·江苏·开明中学八年级期末)先化简,再求值:1?1a+1
【答案】a?12,
【分析】先根据分式的加减计算括号内的,同时将除法转化为乘法,再根据分式的性质化简,最后将字母的值代入求解.
【详解】解:原式=a+1?1
=a?1
当a=?5时,原式=?5?1
【点睛】本题考查了分式的化简求值,正确的计算是解题的关键.
8.(2022·山东·威海市第七中学九年级阶段练习)先化简x?1x?3÷x2?1
【答案】x?3x+1,当x=0,原式=?3(当x=2,原式
【分析】先利用完全平方公式、平方差公式对分式进行化简,再求出不等式组的整数解,根据分式的分母不能为0,除数不能为0,选择合适的x值代入求解即可.
【详解】解:x?1
=
=
=x?3
解不等式?2x4①
解不等式①得:x?2,
解不等式②得:x4,
故此不等式的解集为:?2x4,
x的整数解为:?1,0,1,2,3,
由题意可知,x2?1≠0,
故x≠±1,x≠3,
因此x可以取0,2.
当x=0时,原式=0?3
当x=2时,原式=2?3
【点睛】本题考查分式化简求值,求一元一次不等式组的整数解,解题的关键是注意分式的分母不能为0,除数不能为0,从而选择合适的x值.
9.(2022·山东·东平县实验中学八年级阶段练习)已知实数x、y满足x?3+y2?4y+4=0,求代数式
【答案】5
【
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