基于技术接受模型的大学生线上学习使用意愿影响因素的研究.docx

PAGE 7 基于技术接受模型的大学生线上学习使用意愿影响因素的研究摘要 　　由于受到肺炎的影响，使用线上学习的方式成为了期间各大学校开展教学活动的主要手段，而线上学习符合用户对信息系统接受的一个模型，即技术接受模型。因此，本文基于技术接受模型相关理论，首先，设计了一个包含感知有用性、感知易用性、态度及行为意图四个潜变量的假设研究模型；其次，使用李克特七级量表为模型中的每个潜变量设计出具体的观察变量，并在此基础上编制了调查问卷；随后，通过问卷调查获得了295份有效数据，利用SPSS20.0对收集到的数据进行信度分析和效度分析以检验数据的可靠性和真实性；最后，在数据有效的基础上利用AM