婴幼儿的早期教育.pptVIP

婴幼儿的早期教育;什么是早期教育;;;;;二、早期教育的意义;;;;（二）从心理上看;; ;;;;;;成人平均脑重量为1400克。 计数玩具 两到三岁是口语学习的关键期 早期教育：指从人出生到小学以前阶段的教育 15-16个月幼儿的游戏 认识水果，训练幼儿注意、观察并学习辨别、比较，学用简单的语言表达 （四）早期教育要注重生活化和兴趣的原则 7-12个月婴儿的玩具与游戏 认识晴天和雨天，学会结合天气变化去行动，并巩固走和跑的动作 三岁半到四岁半是书写的敏感期； 早期教育的教育方式应该避免灌输式、说教式，而应该以对话式、互动式为主。 结合生活中常见的人和事物培养认知能力，逐步适应集体的社会生活，是情绪与情感逐步趋向稳定，在“接受关系”中发展社会性交往，更有利于接受教育和训练 15-16个月幼儿的游戏 训练四肢协调活动，为独自爬行做准备 训练动作练习爬：小积木、小木珠、纸盒、锤盒、铃鼓等。 六个月是多种食物口味和学习咀嚼的敏感期 寻婴儿独自站稳，在身体摇动时学会保持平衡 训练婴儿伸手够取玩具，锻炼手臂、手腕、手掌和手指的肌肉，发展触觉及验收协调能力;;;;;;0-3岁婴幼儿身心发展特点及教养策略;1-2个月;2-3个月;3-4个月;5-6个月;7-8个月;9-10个月;11-12个月;1岁-1岁3个月;1岁4个月-1岁6个月;1岁7个月-1岁9个月;1岁10个月-2岁;2岁-2岁6个月;2岁7个月-3岁;0-3岁婴幼儿常用游戏方法及玩具的选择;2-6个月婴儿的玩具与游戏;2个月婴儿的游戏训练;3个月婴儿的游戏;4个月婴儿的游戏;5个月婴儿的游戏;6个月婴儿的游戏;7-12个月婴儿的玩具与游戏;发展指标：能控制双脚做蹬腿向前走，能将手中的物品朝某个目标扔去，能从楼梯矮阶上往下跳，能粗略模仿画简单的线条，会随着音乐节奏拍手，有初步的是非观。 十一到十二个月是独立行走能力发展的敏感期 为宝贝创造温馨的家庭生活氛围。 自然物及玩具 训练发音，模仿语言，为学语做准备 训练双手的抓握能力，锻炼手臂及胸腹部肌肉 发展幼儿的想象力，学习快走，慢走，蹲下，起立等动作，训练身体保持平衡 教养策略：做皮肤接触，练习抬头， 训练下肢动作，锻炼脚的支持力，培养语言与动作???调的能力 早期教育的教育方式应该避免灌输式、说教式，而应该以对话式、互动式为主。 玩球（跟着球跳、滚、转、抛小球） 只要错过了这个时期，发展的障碍就难以弥补。 培养身体的平衡能力及锻炼胆量;8个月婴儿的游戏;9个月婴儿的游戏;10个月婴儿的游戏;11个月婴儿的游戏;12个月婴儿的游戏; 2岁幼儿的玩具与游戏;13-14个幼儿的游戏;15-16个月幼儿的游戏;17-18个月幼儿的游戏;19-20个月幼儿的游戏;21-22个月幼儿的游戏;23-24个月幼儿的游戏;3岁幼儿的玩具与游戏;;;25-26个月幼儿的游戏;27-28个月幼儿的游戏;29-30个月幼儿的游戏;31-32个月幼儿的游戏;谢谢观看婴幼儿的早期教育;什么是早期教育;;;;;二、早期教育的意义;;;;（二）从心理上看;; ;;;;;;成人平均脑重量为1400克。 计数玩具 两到三岁是口语学习的关键期 早期教育：指从人出生到小学以前阶段的教育 15-16个月幼儿的游戏 认识水果，训练幼儿注意、观察并学习辨别、比较，学用简单的语言表达 （四）早期教育要注重生活化和兴趣的原则 7-12个月婴儿的玩具与游戏 认识晴天和雨天，学会结合天气变化去行动，并巩固走和跑的动作 三岁半到四岁半是书写的敏感期； 早期教育的教育方式应该避免灌输式、说教式，而应该以对话式、互动式为主。 结合生活中常见的人和事物培养认知能力，逐步适应集体的社会生活，是情绪与情感逐步趋向稳定，在“接受关系”中发展社会性交往，更有利于接受教育和训练 15-16个月幼儿的游戏 训练四肢协调活动，为独自爬行做准备 训练动作练习爬：小积木、小木珠、纸盒、锤盒、铃鼓等。 六个月是多种食物口味和学习咀嚼的敏感期 寻婴儿独自站稳，在身体摇动时学会保持平衡 训练婴儿伸手够取玩具，锻炼手臂、手腕、手掌和手指的肌肉，发展触觉及验收协调能力;;;;;;0-3岁婴幼儿身心发展特点及教养策略;1-2个月;2-3个月;3-4个月;5-6个月;7-8个月;9-10个月;11-12个月;1岁-1岁3个月;1岁4个月-1岁6个月;1岁7个月-1岁9个月;1岁10个月-2岁;2岁-2岁6个月;2岁7个月-3岁;0-3岁婴幼儿常用游戏方法及玩具的选择;2-6个月婴儿的玩具与游戏;2个月婴儿的游戏训练;3个月婴儿的游戏;4个月婴儿的游戏;5个月婴儿的游戏;6个月婴儿的游戏;7-12个月婴儿的玩具与游戏;发展指标：能控制双脚做蹬腿向前走，能将手中的物品朝某个目标扔去，能从楼梯矮阶上往下跳，能粗略模仿画简