孟祥松：让理想插上奋斗的翅膀.pdf

孟祥松：让抱负插上奋斗的翅膀 她,每天早出晚归,是同窗眼中名副其实的大忙人；她,哪里需要就在哪里浮 现,是同窗口中津津乐道的积极分子；她是一名一般的学生,先后获得国家奖学金、 国家励志奖学金,荣获山东省优秀学生；她看待学习一丝不苟,自入学以来，综合 测评成绩均为班级第一名，每学期均获学校 “三结合”一等奖学金,先后两次荣 获山东科技大学优秀学生楷模荣誉称号;她除本专业学习之外，还攻读了自动化 二专业;她是一名共产党员，时刻以党员的原则规定自己,她就是山东科技大学化 学与环境工程学院矿物加工工程级 2 班学生孟祥松。 积极乐观,是孟祥松看待生活的态度;顽强拼搏,是她生活的真实写照。 抓住机遇,在奉献中体味快乐 说起专利申请，想必山科大的学子都不陌生吧，可至今又有多少同窗完整的 拥有一项自己的专利呢？在最初，学校刚出台《山东科技大学学生专利研究及申 请资助措施》的时候,积极响应学校号召的同窗更是凤毛麟角,而孟祥松就是那第 一批敢于吃螃蟹的人。 对于此前历来没申请过专利的她，困难同样很大。还好当时学校请了诸多专 家，举办了多次讲座,每次她都积极参与。将自己的困惑积极向主讲人提问,这样 的积累使孟祥松对专利有了大体的理解。在课余时间，孟祥松又对专利做了大量 细致的研究，终于不无感慨的说: “其实写专利并不不难,难的是对产品的创新。” 有了前期的充足准备,科技成果的产出就成了水到渠成的事。接着孟祥松就 完毕了她的第一项专利“一种推锄”并获得国家知识产权局授权。而她并未在已 获得的成果上沾沾自喜,却又在新的创新征程中迈出了坚实的一步。她从平常生 活中就地取材,因化学实验室一般镊子不易夹取粉末状药物，她发明了一种带镊 勺的镊子；因一般手机充电器布满电后不能自动断电，她发明了一种能自动断电 的充电器;由一般鱼缸发明了一种新型以便的清洁鱼缸。就这样，通过生活中一 点一滴细致的观测,加上自己的思考,她一连申请了 14项专利, 目前已有1 １项授 权。 能力越大,责任也就越大。诸多班级班长仰慕孟祥松在专利申请方面的成就, 邀请她为班级同窗传授经验,孟祥松也大多是来者不拒。为此她还专门申请了邮 箱，把自己此前申请过的专利文献和某些有关文献都放了进去。她说,这样同窗 们初次申请专利时,就可以以她的文献作为模板,可以省不少力。在讲座上,她总 是尽量的将自己经历过的,言无不尽的传授给同窗。例如撰写阐明书时，哪些地 方需要特别注意,遇到什么问题该如何解决，她都尽量地解说清晰。听过孟祥松 讲座的同窗都说: “孟教师授课很精彩!” 每次讲座结束后，孟祥松都会给同窗们留下自己的联系方式。因此平时常常 有同窗征询她专利问题,她总是热心为同窗解说。她还常常为同窗修改专利,有同 窗提出要她做第二发明人时，她总是笑笑回绝,由于她不乐意分享同窗的成果。 当问到老帮同窗搞专利会不会耽误自己时间时，她总是说： “与同窗探讨专利, 是我最大的快乐，既结交了朋友又能从同窗创意中激发我的灵感，何乐而不为呢? 况且团委教师对我那么器重,我也正好可以借此报答教师。” 敢于挑战，在摸索中谋求真知 从小詹天佑设计京张铁路的事迹就在孟祥松心中留下深刻记忆,她总结说： “别人擅长的东西并不是擅长人的专利，不能由于自己不擅长而不敢去搞它，只 要把握对大方向，再加上艰苦奋斗，总会产出使自己满意的成绩。” 她组队参与数学建模比赛就证明了自己的话。在大多数同窗眼中数学建模比 赛是信息学院和理学院同窗参与的，由于她们擅长运用数学建立方程式,擅长计 算机编程，擅长文字逻辑,而这三个条件正是完毕数模论文必备的。孟祥松却没 有被这三个条件吓倒，她说: “这些我们虽都谈不上擅长，可对此也并不很弱啊！” 　 早在大一的时候，她就去信息学院团委交报名表了,可后来由于特殊状况没 能参与，于是她决定大二时组队参与。第四学期刚开始,她就跟班里两名同窗组 了队,自己担任队长。然后又与李欣越教师联系,但愿李教师能当指引教师。在大 一的时候，李教师是孟祥松班里的高数教师，孟祥松是高数课代表,李教师对孟 祥松的刻苦努力是相称肯定的，也早故意指引孟祥松参与数学建模比赛。于是师 生一拍即合。准备工作做好了,接下来就是学习数学建模的专业知识了。孟祥松 和队员一块商量着制定了学习筹划，从图书馆借来了书,规定一种同窗学习 ma ｔ lab 编程,另两个