《新时代劳动教育教程》第二章.pptxVIP

第二章 ; 劳动精神、劳模精神、工匠精神是中华民族创造美好生活的精神源泉，也是新时代劳动者的价值追求。其中，劳动精神为劳模精神、工匠精神的形成奠定了坚实的基础，劳模精神和工匠精神是劳动精神的升华，劳动精神、劳模精神、工匠精神相辅相成，共同构成劳动实践的精神坐标。 大学生应深入学习劳动精神、劳模精神、工匠精神，并从中汲取力量，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 ;学习目标; 素质目标 培养见贤思齐的意识，在日常学习、工作和生活中主动向劳动模范、大国工匠学习，努力提高自己各方面的能力，为建设祖国做贡献。 通过学习盖立亚、艾爱国、邹彬等劳动榜样的事迹，体会劳动精神、劳模精神和工匠精神的基本内涵，激发劳动热情，培养并弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。 增强责任感，以实现国家富强、民族振兴、人民幸福为己任，积极传承和践行劳动精神、劳模精神和工匠精神。;;培育劳动精神;;;一、劳动精神的核心内容;热爱劳动就是对劳动充满热情，主动积极参加劳动。中华民族是热爱劳动的民族。 在几千年的历史长河中，我国人民兢兢业业、艰苦奋斗、自强不息，我们今天所拥有的一切，无不凝聚着无数人的聪明才智，浸透着无数人的辛勤汗水。 进入新时期，实现中华民族伟大复兴的中国梦更要紧紧依靠广大劳动者的热情劳动和努力奋斗。;一、劳动精神的核心内容;一、劳动精神的核心内容;诚实劳动是成就梦想的基石，是发扬新时代劳动精神的底线。 例如，劳动模范徐文华是一名环卫工人，他先后荣获“天津市劳动模范”“全国优秀农民工”“全国环境卫生行业优秀人物”等称号，被评为天津市优秀共产党员、道德模范，当选为党的十八大代表，获得过全国五一劳动奖章等。 他在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，用诚实劳动书写了精彩的人生。;二、培育劳动精神;二、培育劳动精神;弘扬劳模精神;在“五一”劳动节来临之际，学校组织全体学生一起观看2022年庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会的直播。看到电视里出现的一个个劳动模范及听到他们的事迹，黄磊被这些劳动模范坚忍不拔的精神和高尚的品格所折服。 事后，黄磊在观后感中写下这段话： “劳动模范是在其岗位上做出优异成绩的先进模范人物，是时代的精英和人民的榜样。他们身上的优秀品质和爱岗敬业、艰苦奋斗、甘于奉献的精神，值得我们每一个人学习。 “虽然不是每一个人都能成为劳动模范，但每一个人都能学习和践行劳模精神。劳动模范就是我们的一面镜子，常照‘劳动模范’这面镜子，有利于我们发现自身的不足之处，进而激发见贤思齐的内在动力；常照‘劳动模范’这面镜子，有利于我们在劳动中不断克服‘小胜即满’的心态，避免出现三分钟热度的情况。”;课堂引例;一、劳动模范的内涵;（二）劳模是工人阶级优秀代表;（三）劳模是时代引领者;一、劳动模范的内涵;一、劳动模范的内涵;二、劳模精神的内涵;（一）爱岗敬业、争创一流;二、劳模精神的内涵;;;;;劳 动 榜 样;当时，盖立亚正处于孕早期，伴有严重的妊娠反应。但她仍坚持在生产现场收集数据，与技术人员一起自制毛坯料，并进行模拟试验，仔细对比切削结果，反复修改技术方案。在距离预产期仅有4天时，盖立亚还在不停地修改机床装配过程中的注意事项，并到车间查看机床装配情况。任务完成后，盖立亚幽默地说：“我不但生了一个孩子，还‘生’了一台机床。” 机床装配舍弗勒集团对其进行了细致的检测，发现该机床的加工精度达到了0.5微米，而舍弗勒集团的要求为1微米。更令人叹服的是，该机床实现了以车代磨加工精密大型轴承的工艺完成后，，大大提高了加工效率。 此后，舍弗勒集团陆续向沈阳机床订购了近百台机床，还将沈阳机床纳入“舍弗勒集团十大优秀供应商”。沈阳机床由此打开了面向国际轴承行业的高端市场。;三、在实践中弘扬劳模精神;高校是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要阵地，应将劳模精神融入立德树人全过程，让大学生有机会近距离接触劳模、聆听劳模故事、感受劳模精神，从而充分发挥劳模的感召作用。 大学生在学习中弘扬劳模精神，应做到刻苦钻研、不畏艰苦，孜孜不倦地学习科学文化知识，勇于探索，积极参与创新实践活动。;（三）在工作中弘扬劳模精神;云南省劳模工匠精神宣讲走进高校课堂 2021年4月15日下午，云南省总工会和省教育厅在云南财经大学联合举行云南省劳模工匠精神宣讲高校专场报告会（见图2-6）。会议上，劳动模范耿家盛、徐成东向大家讲述了自己的事迹，与会师生备受鼓舞。 ;云南省劳模工匠精神宣讲走进高校课堂 2021年4月15日下午，云南省总工会和省教育厅在云南财经大学联合举行云南省劳模工匠精神宣讲高校专场报告会（见图2-6）。会议上，劳动模范耿家盛、徐成东向大家讲述了自己的事迹，与会师生备受鼓舞。 ;云南省劳模工匠精神宣讲走进高校课堂 2021年4月15日下午，