陕旅版小学英语四年级上册全册教案(教学设计).docxVIP

陕旅版小学英语四年级上册全册教案 Unit 1 What is your father? 课题 Unit 1 What is your father? 课型 新授课 总课时 4课时 第　1　课时 授课人 教学内容 Let’s learn Warming up 教学目标 学习“四会”单词：cook, farmer, worker, policemen, driver, doctor, nurse 重点 能听懂、会写、会读、会说cook, farmer, worker, policemen, driver, doctor, nurse 难点 通过学习，能够能听懂、会写、会读、会说cook, farmer, worker, policemen, driver, doctor, nurse 教学资源 录音机，磁带，多媒体，单词卡片，实物 教学设计 教学环节 导 案 学 案 教师复备栏 导入定向 1.Do and say. 2.完成1页的 warming up. 学生边做边说学过的词汇。 引领自学 出示学习目标。 自主学习 出示单词卡片学习新短语。 学生齐读学习目标，明确本节课任务。 1.同桌间交流不会读的单词。 2．学生集体听磁带跟读短语，要求指读。 3．个别学生展示，教师及时评价。 4． 教师逐一对学生容易出错的单词进行有针对性的训练。 1.谁的反应快。 2. guess.（教师请一位学生上台，悄悄告诉他本节课学习的一个新短语，其他学生猜是什么，猜对的学生可上台替换台上的学生，继续游戏。） 1、一组学生站在教室前，面对黑板，教师向其他同学出示短语卡片，台下的同学看图说单词，台上学生根据指令做动作，反应太慢的或者做错的被淘汰，最后留在台上的为获胜者。 2. T:(教师让学生S1上台并耳语) See S2: cook? S1:No. S3: farmer? S1:No. S4: doctor ? S1:Yes ,you are right. 1.教师再放录音，学生跟读，纠正读音。 2.把同类词汇放在一起学习。 跟录音，读短语。 cook, farmer, worker, policemen, driver, doctor, nurse 教师在幻灯片上出示题，鼓励学生大胆做，评选课堂表现秀。 翻译 护士， 厨师， 农民， 医生， 工人， 司机，男警察。 鼓励引导学生总结 cook, farmer, worker, policemen, driver, doctor, nurse 护士， 厨师， 农民， 医生， 工人， 司机，男警察。 Unit 1 What is your father? cook, farmer, worker, policemen, driver, doctor, nurse  课 题 What do they have on the farm? 课 型 导学+展示 学 习 目 标 1.能听、说、读、写词汇：farm,pig ,duck, cow, horse, sheep, hen. 2. 完成Listen and color. 编写教师 ChenHonge 授课教师 学 习 准 备 单词卡片 课 时 共（ 4）课时 第（ 1 ）课时 学 习 重 点 灵活应运词汇：farm,pig ,duck, cow, horse, sheep, hen. 学 习 难 点 灵活应运词汇：farm,pig ,duck, cow, horse, sheep, hen. 教 学 版 块 师生学习活动 知识点击 设计意图 课堂教学生成及教学调整 【热身导入】 （ 5 ）分钟 1.Review numbers1-10. 2.Ask and answer. A: How many eyes/ears … do you have? B: Two. A: How many fingers … do you have? B: One, two,three… (引导学生一起数) How many 多少 【呈现新知】 （ 20 ）分钟 一、Look and find. 复习之后，引导学生完成此部分的内容。 二、New words. 1.出示所准备的图片，并学习单词：farm,pig ,duck, cow, horse, sheep, hen. 2. Play a game. 用闪卡游戏来巩固单词。 3.播放录音，让学生听音认读单词。 4.全部学生分组朗读单词，做到眼到，口到，心到。 5.教师拼读单词，让学生找错误。????? Sheep单复数同形。 激发学生学习的好奇心，引起学生对所学知识的渴望，在学习本部分时，只要能激发