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CC语语言言程程序序设设计计
授授课课教教师师::寇寇海海莲莲
授授课课时时间间:年33月月88日日
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而学习当中,更多地是要思考、创新,甚至是颠覆、推翻以往的权威。
大大学学教教育育的的 点点
• 给学生以更大的发挥空间,教师仅进行基础性、引导
性的教育,更深入的知识要靠学生自学。
• 课堂学习
– 可持续发展的必备知识
• 基本理论、思想、技术
• 一定的新知识
– 关键是学会思考
• 尊重权威人士、挑战权威理论
• 自学能力
– 是跨进大学校门后必备的素质之一
– 研究生阶段以后,更是几乎完全靠自学
学学习习程程序序设设计计语语言言存存 的的问问题题
过过分分注注重重语语法法细细节节,,应应试试教教育育
存
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理理论论和和实实践践相相脱脱节节
问题
重重视视 ““记记忆忆””能能力力
忽忽视视 ““动动手手””能能力力
教教学学理理念念
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提提高高兴兴 为为目目标标
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以以应应用用为为背背景景
本本课课程程着着重重培培养养的的能能力力点点
程程序序调调试试与与排排错错能能力力
程程序序阅阅读读和和编编写写能能力力
算算法法分分析析与与设设计计能能力力
第第一一章章 CC语语言言概概
述述
CC语语言言概概述述
• 计计算算机机语语言言概概述述
• CC语语言言出出现现的的历历史史背背景景
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• 计计算算机机语语言言::
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一一、、计计算算机机语语言言概概述述
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一一、、计计算算机机语语言言概概述述
• 计计算算机机语语言言的的发发展展::
22、、汇汇编编语语言言::符符号号形形式式的的指指令令
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