小学语文基础知识复习.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学语文基础知识复习 小学语文基础学问复习 第一篇 (一)基础学问  汉语拼音。  能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节;能认识大写字母，并能熟记《汉语拼音字母表》  汉字。  认识常用汉字3000个左右，其中2500个会写，要能读准字音，认清字形，了解字义，养成正确的写字习惯;会查字典;能初步辨析字的音、形、义，把握学过的常用的多音字，留意不写错别字。  词语。  能正确地读出和写出学过的词语;能依据词义轻重、范围大小、感情色彩、词语搭配等方面辨析词义，进行归类或顺序排列;学会在具体的语言环境中精确地理解词义;留意积累词语，并能在口头语言和书面语言中正确运用。  句子。  熟识句子的类型;能运用学过的常用词语(包括关联词语)造出思想健康、用词精确、意思完好的句子;能指出句子中的毛病，并加以改正;会区分和运用常用的几种修辞方法;娴熟地进行句式互换、扩句和缩句;通过理解、分析句子，能体会句子表达的意思和含义，加深对课文内容的理解。  标点。  能正确地使用句号、问号、叹号、逗号、冒号、引号、顿号、分号、书名号和省略号。  (二)阅读  在阅读中能揣摩文章的表达顺序，体会文章的思想感情及表达方法，在沟通和商量中，敢于提出自己的看法，作出自己的推断。  阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法;阅读叙事性作品，了解事件梗概，简洁描述自己印象最深的场景、人物、详情，说出自己的感受;阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。  能背诵杰出诗文160篇(段);课外阅读总量不少于150万字。  (三)习作  能写简洁的记叙文和想像作文，能依据习作内容表达的需要，会分段表述。  会写读书笔记和常见的应用文。  习作能做到内容具体，感情真实，思想健康，有肯定条理。  会修改自己的习作，并能主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、干净。  分钟能完成不少于400字的习作。  (四)口语交际  仔细耐烦地听别人讲话，能理解主要意思，并能转述。  能清晰明白地口述见闻，稍作预备，能围绕一个意思，当众作 3分钟的发言，举止大方，语句比较通顺连贯。能主动主动地进行口语交际。  养成用心听讲、仔细思索的习惯。养成先想后说的习惯，说话有礼貌。  听讲话、看影视，能转述主要内容。 小学语文基础学问复习 第二篇 一、总体思路  由于语文学习是分阶段、分课时进行的，每个阶段每个课时都要接触一些新学问，而学过的学问则变成了旧学问。新旧学问之间原来是有联系的，但由于语文教学中的阶段性，使学问之间形成了间隔。为了使新旧学问能互相沟通，由点到线，由线到面，从而形成学问网络，到达把握学问、运用学问的目的，我们采取疏通思路，分阶段分步骤复习的方法。  二、具体做法  (一)课本学问的复习阶段  这个阶段的复习目的是以教材为本，帮助学生过好课本关，把握好课本上的基础学问和基本技能。由于复习时间短，我们预备采纳以下方法：大胆取舍复习内容，打破逐册复习的方法，确定好重点的册，然后再分体裁复习。  分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文学问(当然非重点的内容也涉及一些)，然后让学生进一步明确要求，防止学生盲目复习。同时就这些内容一般怎样考，会出现哪些问题及怎能样应对，让学生把握一些基本的技能和方法。  (二)学问点归类复习  在课本学问复习的基础上，把初中阶段要求把握的学问点作如下几大类复习：  1、基础学问及语言运用  这里面的学问点多，但主要是要求学生会运用语文学问解决问题。也就是要求学生能仿句、能对对联、能依据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地使用语言等等。  2、阅读训练  (1)现代文阅读  现代文阅读是中考复习的一个很重要的内容，我们将对现代文进行分类，即记叙文(包括散文、小说)、说明文、议论文三类，每一类都对学生进行有针对性的训练。通过对近几年各地中考题讨论发觉：中考现代文阅读体裁多样，题材丰富，意蕴深刻，强调整体感悟。  《课程标准》指出：“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。〞因此我们在复习时必需让学生对每一类型都要涉及，但又不能面面具到。我们预备在复习时做到突出重点，抓住难点，授予方法。  具体方法如下：细心选取