高二生物通过激素的调5.ppt

案例:促胰液素的发现;肝脏.十二指肠.胰腺 ; 沃泰默的实验 ：; 斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。;斯他林和贝利斯的实验 ：;;外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。;下丘脑;生长激素促甲状腺激素促肾上腺皮质激素 促性激素;内分泌腺的讨论方法：;　　切除幼年动物的垂体后，幼年动物的生长会立刻停滞;;1964年，湖南女孩曾金莲，14岁身高2.27米，体重135kg，一餐吃0.8-1kg大米，1982年去世，身高2.40米;甲状腺激素;(阉割) 摘除睾丸;二.激素调节的实例;咽;口腔;淀粉的消化过程 淀粉 什么叫消化？ 在消化道内将食物分解成可以吸 收的成分的过程叫消化。 ;口腔;三大营养物质的消化和汲取;部分蛋白质初步消化;营养物质的吸收; ;; 血糖 0.8~1.2g/L;血糖的来源和去向;A细胞分泌胰高血糖素;B细胞;;;;血糖平衡的意义 （1L=10dL);反馈调节;分析应用;思考与商量; 下丘脑;三、激素调节的特点;2.通过体液运输; 激素既不组成细胞结构，又不供应能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。;???? 激素分泌不足或 过多导致的症状： ;巨人症; 分泌过盛时－新陈代 谢率增高，消 瘦、血压高、心搏快、情绪感动、有颤抖等症状，表现为甲亢。另眼球凸出， 称凸眼症。; 分泌不足时－－ 新陈代谢率下降，生长 和发育都将受到影响，精 神和智力及生殖器的发育 都受影响。发生在幼年表 现为呆小症。;侏儒症患者;病 名;1.生长激素和甲状腺激素的协同作用;小结;B; ;;;旁栏思考题：27页 反馈调节有正负反馈之分，其中负反馈在日常生活及人体的生理活动中都很常见。 我们日常生活中用到的电冰箱、空调等的调温系统都是依据负反馈原理来设计的，机体内的很多生理活动，如绝大多数激素的分泌、体温调节等都是负反馈调节的最好例子。正反馈在人的正常生理活动中也是存在的，如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放等。日常生活中也不乏正反馈的实例，如某位学习刻苦的同学得到表扬后，学习更加刻苦。;与社会的联系（27页） 糖尿病是由遗传和环境因素相互作用而引起的一种常见病，与人们的饮食状况和生活方式有直接的关系。饮食过多而不节制，营养过剩，体力活动过少，从而造成肥胖（脂肪积累）等是糖尿病的诱因之一。 现代社会人们的压力越来越大，伴随着精神的紧张、情绪的感动等多种应激状态，体内上升血糖的激素（如生长激素、去甲肾上腺素、胰高血糖素及肾上腺皮质激素等）会大量分泌，从而使血糖上升。 糖尿病的治疗必须以掌握饮食、运动治疗为前提。糖尿病病人应掌握进食糖类食物，削减高脂肪及高胆固醇食物的摄入量，适量增加高纤维食物。常常参加体育运动，尽可能做全身运动，包括漫步?????和慢跑等。对于较重的糖尿病人，除了掌握饮食外，还需要依据医生的要求注射胰岛素进行治疗。;29页练习 基础题 1．C 、D。 2．;3．正负反馈调节对于生命活动都具有重要的意义。 一旦正反馈过程启动，就逐步增强，不行逆地进行，直至反应完成，如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程等。相比起来，负反馈的重要性似乎远大于正反馈，一是由于它在生理活动中的数量大、涉及面广；二是它不断“订正”掌握信息，从而在维持稳态上发挥着巨大作用。以体温为例，人的正常体温在37 ℃左右，过高或过低都会通过负反馈来转变产热和散热过程，使体温趋向正常。一旦这种反馈失常，体温的急剧波动就会首先殃及大脑及各类器官的代谢，使全身的各项机能消灭故障。;拓展题 胰岛素是由51个氨基酸组成的蛋白质类激素，蛋白质的多肽链是在内质网上的核糖体中合成的，内质网对多肽链进行加工，并运输到高尔基体，高尔基体与蛋白质的加工和转运有关，所以，胰岛素的合成和分泌需要这些细胞器参加。大致过程是：在细胞核内，基因完成转录，形成mRNA，mRNA被转送到细胞质，在内质网上的核糖体中指导合成多肽链（先形成的长链大分子称为前胰岛素原）；前胰岛素原能穿越内质网膜进入内质网，在内质网内加工，成为胰岛素原；然后胰岛素原被运到高尔基体，连续加工成为成熟的胰岛素，由高尔基体分泌的囊泡运输到细胞膜，分泌到细胞外。案例:促胰液素的发现;肝脏.十二指肠.胰腺 ; 沃泰默的实验 ：; 斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的