小学数学冀教版一年级下册五《两位数减一位数（口算）》优质课公开课教案教师资格证面试试讲.pdfVIP

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2023-09-07 发布于宁夏
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小学数学冀教版一年级下册五《两位数减一位数（口算）》优质课公开课教案教师资格证面试试讲.pdf

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小学数学冀教版一年级下册五《两位数减一位数（口算）》优质课公开课教案教师资格证面试试讲小学数学冀教版一年级下册五 100 以内的加法和减法（一）《两位数减一位数（口算）》优质课公开课教案教师资格证面试试讲 1 教学目标教学目标: 1、指导学生自主探索并掌握两位数减一位数(退位)的计算方法。 2、通过操作,培养学生分析比较、抽象概括、迁徙类推的数学能力。 3、在教学过程中使学生体验到教学与生活的联系,增强数感。 2 学情分析学生已经掌握了两位数减一位数口算(不退位)的计算方法。 3 重点难点教学重点: 两位数减一位数(退位)的口算;教学难点是退位原理和退位方法。 4 教学过程 4.1.1 教学活动活动 1 【导入】两位数减一位数的口算一、创设情境,激趣促学小朋友,我们的好朋友红红、黄黄、蓝蓝又来了, 听,他们在说什么?(贴出相应的图片、语言)红红说: “我有 8 张画片。”黄黄说: “我有 33 张画片。”蓝蓝说: “我有 30 张画片。”问:谁会根据任意两句话,提出一个用减法计算的问题? 针对学生回答,师贴出问题、写出算式。黄黄比蓝蓝多多少张? 33-30 蓝蓝比红红多多少张? 30-8 黄黄比红红多多少张? 33-8 这三个式子中哪一个计算内外们已经学过了?(33-30),同桌说说是怎么想的。指名口算并说出口算过程。小结揭题:计算时用个位上的数减个位上的数即相同数位上的数才能相减,今天我们将继续学习口算(板书课题:口算) 活动 2 【讲授】两位数减一位数的口算二、自主探索,实现再创造第一层次:独立探索,合作交流。 (指着 30-8)30 减 8 该怎么减呢?老师相信小朋友通过摆一摆、说一说,一定会解决这个难题的,那就开始行动吧!