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人民音乐家;作者简介;作品简介;作品欣赏;解释曲名及分析音乐要素;三段体结构;全曲结构分析;第一小段;用来鼓舞 士气统一划船的节奏。;如果你是鼓手，你会敲击怎样的节奏为队员 加油鼓劲呢？ 1） 请学生创造鼓点节奏 2） 模仿鼓点节奏x x xx|ox x| （学生拍手、腿模仿并用握拳代表休止符）;第二小段;听一听 想一想;合作探究;螺丝地结顶;合作探浇究;表现什斜么蒙场面松？ 回忆下药它锋与哪封段相雄似？策又有森什么递不 同速？ 与A段相既似，列不同僚的是瓣速度富越来侮越快酸，锣扬鼓声越来稍越密茧集，横情绪缘瑞越来理越热胡烈。 表现的脂是皆快到薪终点晋，龙权船冲杰刺的哈场面必。;第三估小段;作品睛总结 《金蛇与狂舞撤》是刮一首烛民族适管弦到乐曲渣，之金所以弄称为内《金违蛇狂川舞》婆，是合因为茄全曲轮表现尸了我在江南我一带急，端惑午节茶耍龙击舟的训热闹各场面谨：划物手们斥飞快棵地划容着浆画，急缩慧促的狼锣鼓卸增添液了热虎烈的猜气氛对；龙芒舟像气箭一构样地芽飞速疏前进偏，好差像一舟条条蛙金龙冷在水炸中急晚驶。鸣展现挪了你狼追我岛赶紧亩张而漏欢腾窜的景异象。;毕业时歌;歌曲穿背景;影片远讲了脑一对熟新毕俭业的青年天学生祝参加干工作芦以后粮理想岂不能舍实现雾，逐惠渐落严得家您破人孟亡的罢故事洽。《毕业群歌》就是精影片弃中一富群青乞年毕纲业前座欢聚驶一堂拾时 唱右的，《毕业兼歌》昂扬君奋发锤的调呀子极捉好得床渲染薯了影坚片开绵端的姨情绪货，使月人颇作涉遐鉴思。就年轻趣的激宋情，辱爱国艳的深握情，恢以及霜二十森来岁破的人层所特茧有的徐那种渣目空锤一切破、踌选躇满暖志的何感觉互。虽女然不汤同时谋代环优境变秆化很大，手但年竖轻的扮心是系相通晓的，套同样滔轻率吊，飘维逸，午火热压。;后来利随着晚故事江地变矩化，《毕业轨歌》的旋锡律几保乎消峡失了枕，直啊到最衫后，尝男主巩人公冷身陷评囹圄谦，老要校长键来看心他时价，《毕业栋歌》模糊耕地飘是起，势使悲杰剧情宿绪迅剑即加排强，祖观者性恸不批可 已弊。如规果只革是一挥个人啊的悲脚惨故垮???，北其悲瓜感是竖有限坦的，漫而《 毕业眉歌》的飘蔽荡，卡使人使感觉另受伤拦害的拨是所陵有人纸的年孝轻之傻梦，法这正士是《毕业居歌》在《 桃李冬劫》这部扰影片痰中的循感染梢力所自在。;歌词槽是自子由体秒的新橡诗，荷采用熔核心舍音调末贯穿旁发展容的多塑段体菊结构视，将溪全曲巷分为任四段户。通坊过顺仇着语致势的滴旋律蔑进行奖，使莫词曲淘结合怪紧密形无间雪，情谈绪发筑展环啦环相曾扣，馋达 到蜜了整铺体的纤统一坏与平汪衡。 第一科段：甚音咏乐具盆有号和召性柱，象屑警钟撇声声谢。 第二栗段：嚼音分乐是妈宣誓湿性的容，展拴现了采有为患青年园的志县向和旱抱负顽。 第三赖段：旅音从乐以牛高昂尺的音间调，复开阔帽的节辨奏，浙突出去了民币族自骆救的泽气势剪。 第四赛段：感音突乐也秩是具愧有号辛召性椅。但张较第累一段公，音软乐更为急盖切，胞更祖为热桃情的尘呼吁硬。使蜡全曲猴在高忆昂、注激越坦的气氛中学结束辛。;“同学梳们！垒同学罪们！滑快拿林出力救量，敏担负宁起天拦下的包兴亡键！……”必而今休，耳庄边响糟起这融首歌何激荡雕的旋绣律， 依纪然巷令人约热血杰澎湃稠。这博首歌跟曲不敞断激斩励着拨一代屑又一鸦代的已青年司学生睡为祖痰国发金展而栏奋发渔图强唇，积果极投置身 到因社会券建设爪事业横当中趴，为充民族残的发数展贡猪献自单己的呀力量涝，而辈这股供力量钞源于葛曲谱猪中有侮着年赏轻人婚的筋牛骨 节孩奏和崖昂扬排青春猎，也厘源于伴歌词量抓住洁了年芬轻人课的情舰思特喊质，丑更在氏于词份曲结胀合得泻自然配，传怖递出粮的那倚种 年赚轻的姐感觉筛，具声有永旋恒的胀魅力台。;思考郑题