2023新课标II卷理综生物试卷评析.docx

2023年新课标II卷理综生物试卷评析 一、试题考点分析 该套试题考点分别如下： 必修一：1题的B选项考察物质跨膜，2题考察光合作用和呼吸作用的综合应用，31题（1）问考察细胞增殖。 必修二：5题考察自由组合，34题考察常染色体和性染色体上的遗传规律 选择性必修一：3题考察特异性免疫，1题ACD选项考察血糖，31题（2）（3）问考察植物激素的作用和植物生命活动的调节，32题考察神经调节和体液调节 选择性必修二：4题考察种群密度调查，33题考察能量流动过程、群落生态位、环境保护 选择性必修三：6题考察基因工程操作程序，35题考察植物细胞工程 二、试题特点分析 1.注重知识综合迁移的能力的考察，例如选择题第一题看似考察葡萄糖，但是涉及的知识点很广，由葡萄糖延伸链接到多个章节知识点：葡萄糖作用；内环境成分；血糖调节；糖的转化；物质运输等，因此对学生的知识迁移和综合的能力要求是比较高的。 2.注重生活实际与理论联系能力的考察，例如选择题第二题，题干中的措施有6条，这就需要学生有理论联系实际的能力，这也体现了对核心素养中的科学思维的考察。 3.注重教材核心概念、原理、过程、方法的考察，例如：选择3的免疫考察中，需要学生能梳理清楚体液免疫和细胞免疫过程，只有过程清晰，这5个小项才能一一处理。选择4这个题涉及到的红外触发相机指导拍摄技术，在教材的生物科技进展中，学生只有了解这种方法的操作原理和优点，才能完成这个选择。而大题中的填空非常基础，31题答案全部来自教材，32题（1）（3）（4）也全部来自教材原文，看似简单，但学生还真不一能能写得出来，对于这些看似记忆性的概念、作用、过程，实际真正考察的还是学生对基础知识和方法原理的理解，如果理解不到位，光靠记忆，5本课本其实很难背下来。包括这一次的遗传问题，考察得也是最基本的遗传规律，这其实也在提醒我们，在上课和复习的环节，要避免假大空，还是要脚踏实地专注于教材的基础知识，只有基础知识掌握牢固了，再来谈实际应用和迁移。 4.注重科学思维考察，弱化实验探究，在这套题中，实验探究仅在35题（3）问出现，其他题甚至题干都不再涉及实验探究问题，而是在选择题和简答题中更加注重科学思维、科学方法、原理、逻辑和应用的考察。 三、高三复习方向 1、抓牢基础，带学生全面的回归课本，围绕基础全面、系统的夯实突破知识、基本技能和基本方法。老师要找准基础核心、立足于课本，重视课本的基础作用和示范作用。在复习中对教材的复习要全面，如课本的正文、问题探讨、知识链接、与社会的联系、科学史话、生物科技进展、资料卡片、小字部分、课后习题等，覆盖所有考点，系统掌握知识本身，而且需要掌握与该知识点有联系的前后有关的知识点，完善学生的认知结构，为二轮的复习打好基础。这个过程可以引导学生利用概念图来对知识点进行复习和梳理。 2、教学中要注意科学思维的训练，教材当中其实有很多内容都涉及科学思维的培养，因此在复习过程中，对于原理、过程的构建以及现象描述的逻辑和原因分析都需要带领学生重点关注。 3、对于实验探究方向，虽然这次的考试中只涉及一个小问，但在后续的复习中，也不能将实验探究丢掉，只是需要换个思路，让学生从不同的角度对实验进行复习，例如关注实验原理、结果分析和结论得出的逻辑等。