关爱留守儿童-情暖辰光大手牵小手.pptVIP

构筑留守儿童温馨之家 辰光学校 2017年12月;浚县辰光学校是留守儿童的 “温馨家园〞;【学校概况】;学校紧紧围绕“特色育人、争创一流〞的办学目标，立足于幸福教师、创新课程、开放课堂、优化环境、精心服务，彰显“学业+特长〞，践行质朴务实与开拓进取相融合的辰光精神，努力培养“会学习 会生活 会感恩 会创造〞的学业优良、身心健康、素养全面的阳光少年。;小 学 部;幼儿园东、西校区; 我校小学部总人数1897人，本学期留守儿童350人，占全校人数的18.5%，其中父母单方在外务工的150人，父母双方在外务工的201人，其中特困留守儿童80人。幼儿部500人，其中留守幼儿11人，约占总人数的2.2%。 ; 本学期，辰光小学开展“情暖辰光、大手牵小手〞关爱留守活动，各班老师统计班内留守儿童基本信息，建档，采用学习帮扶，生活照顾等不同的方式，给这些孩子送上关心和爱心。这项活动在高校长的重视下、刘校长的精心安排下迅速得到班主任老师、任课老师，后勤阿姨和同学们的响应，大家在用不同的方式表达着对这些孩子的关心，并让家长也一起分享这份温暖和感动。;教师关爱篇;;书信寄亲情;亲情视频·温暖你我！; “看到了，看到了〞视频里出现爸爸妈妈的头像时，孩子的眼角闪出了泪光，聊家常，说趣事，你一句，我一句，聊的不亦乐乎，每次视频通话，孩子们都洋溢着开心幸福的笑脸。 ;生活照顾篇·生活老师是妈妈 ;生活照顾中会带孩子看病，滴眼药水;多洗一次头;为孩子盖被子;涂护肤品;观察孩子穿衣是否薄弱，为宝贝儿拉拉链;讲故事;吹头发;洗脚;洗手;剪指甲;我们陪着你， 一针一线都是爱;阿姨像妈妈！;送橘子和糖果;领导慰问篇·人文关心胜亲人;;;; 校园生活是学习的地方，是教书育人的地方，更是师生共同生活的地方，如何让所有的师生共度一段美好的生活时光，共享一份幸福的校园生活，如何让师生留下一份美好的校园记忆，让师生生活的优雅、温暖而又留恋，一直以来是董事长和高校长最大的心愿。让我们用最热烈的掌声感谢董事长、高校长的这种大爱精神和处处为孩子着想的教育情???，感恩有你们！构筑留守儿童温馨之家 辰光学校 2017年12月;浚县辰光学校是留守儿童的 “温馨家园〞;【学校概况】;学校紧紧围绕“特色育人、争创一流〞的办学目标，立足于幸福教师、创新课程、开放课堂、优化环境、精心服务，彰显“学业+特长〞，践行质朴务实与开拓进取相融合的辰光精神，努力培养“会学习 会生活 会感恩 会创造〞的学业优良、身心健康、素养全面的阳光少年。;小 学 部;幼儿园东、西校区; 我校小学部总人数1897人，本学期留守儿童350人，占全校人数的18.5%，其中父母单方在外务工的150人，父母双方在外务工的201人，其中特困留守儿童80人。幼儿部500人，其中留守幼儿11人，约占总人数的2.2%。 ; 本学期，辰光小学开展“情暖辰光、大手牵小手〞关爱留守活动，各班老师统计班内留守儿童基本信息，建档，采用学习帮扶，生活照顾等不同的方式，给这些孩子送上关心和爱心。这项活动在高校长的重视下、刘校长的精心安排下迅速得到班主任老师、任课老师，后勤阿姨和同学们的响应，大家在用不同的方式表达着对这些孩子的关心，并让家长也一起分享这份温暖和感动。;教师关爱篇;;书信寄亲情;亲情视频·温暖你我！; “看到了，看到了〞视频里出现爸爸妈妈的头像时，孩子的眼角闪出了泪光，聊家常，说趣事，你一句，我一句，聊的不亦乐乎，每次视频通话，孩子们都洋溢着开心幸福的笑脸。 ;生活照顾篇·生活老师是妈妈 ;生活照顾中会带孩子看病，滴眼药水;多洗一次头;为孩子盖被子;涂护肤品;观察孩子穿衣是否薄弱，为宝贝儿拉拉链;讲故事;吹头发;洗脚;洗手;剪指甲;我们陪着你， 一针一线都是爱;阿姨像妈妈！;送橘子和糖果;领导慰问篇·人文关心胜亲人;;;; 校园生活是学习的地方，是教书育人的地方，更是师生共同生活的地方，如何让所有的师生共度一段美好的生活时光，共享一份幸福的校园生活，如何让师生留下一份美好的校园记忆，让师生生活的优雅、温暖而又留恋，一直以来是董事长和高校长最大的心愿。让我们用最热烈的掌声感谢董事长、高校长的这种大爱精神和处处为孩子着想的教育情???，感恩有你们！