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小班中秋节方案5篇幼儿园小班中秋节方案设计 　　下面是我分享的小班中秋节方案5篇 幼儿园小班中秋节方案设计，以供借鉴。小班中秋节方案1　　一、指导思想　　家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。　　因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。　　幼儿园决定与20__年x月x号上午x点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。　　二、活动时间　　20__年x月x日上午　　三、活动地点　　幼儿园操场　　四、活动对象　　全园孩子和家长　　五、活动主题“月饼宝盒，变变变”　　六、活动目的　　为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。　　发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。　　通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。　　七、活动准备　　20__年x月x日向每位幼儿发放《__幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。　　八、作品要求　　1.制作材料：废旧的月饼盒子　　2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。小班中秋节方案2　　一、设计思考　　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。　　二、主题目标　　1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。　　2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。　　3.在活动中感受节日的欢乐气氛。　　三、活动准备　　1.各色彩纸若干，作画工具　　2.收集各种月饼盒子布置活动室。　　四、活动安排　　了解中秋节的来历　　1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。　　2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。　　3.了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?　　制作纸灯笼(一)导入活动　　师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。(二)讲解示范：　　1.提问：你看到过什么样的灯笼?　　2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。　　3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。　　4.老师示范剪流苏。　　先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。　　5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。(三)幼儿操作：　　重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。　　难点：流苏尽量剪细。　　帮助能力弱的幼儿完成作品。(四)展示作品：　　幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。小班中秋节方案3　　一、活动目标：　　1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说。　　2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团圆的节日。　　3、激发学生热爱祖国传统文化，热爱大自然的情感。　　4、使学生懂得各种形状的月亮的名称。培养学生团结合作，尊重事实的科学态度。　　二、活动建议：　　1、跟据一年级学生的年龄特点,本课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的风俗习惯入手,让学生初步了解中秋节,通过尝一尝月饼,画一画学生心中的中秋节等动手操作活动,来激发学生对民俗节庆课的兴趣。　　2、建议让学生可以回家做适当的准备,通过询问父母等查询方式,了解中秋节的来历和风俗。　　3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自己对中秋节感兴趣的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来。让学生画一画心中的饿中秋节，教师把学生的作品挑选后布置在教室的展示板进行展示。　　三、活动方案：　　活动过程：(一)、谈话引入，交流中秋节的习俗　　1、师生谈话引入八月十五中秋节。　　2、学生交流今年中秋节的活动安排。　　3、大家一起分享有关中秋节的资料。(吃月饼、赏月、观潮、燃灯、玩兔灯、祈福等)(二)、听故