高教版中职语文基础模块上册《故都的秋》课件.pptxVIP

欧阳修夜读书，闻秋声而大惊，侧耳细听，触物伤怀，有动于中，不觉闻声感叹，抒人生须臾，大化无形之感。正当其郁情于中，难以自已，耳边忽传童子酣睡之声，修慨言：“童子岂知吾心中之块垒！不如唧唧虫鸣。”推窗而望，忽狂风大作，如波涛拍岸，风雨骤至，天旋地转，待醒来，已是另一番景象…… 眼前，天高云淡，秋风正爽，身旁破屋一椽，浓茶一盏……所见之景皆非寻常之物，内心自是怪异，正当时，一男子从屋出，棉布长袍，利落短发，面容瘦削，见修大惊，问所从来，具答之…… 于是，两人以茶代酒，品茗畅谈，说古论今，言秋之况味。 ;郁达夫(1895-1945) 原名郁文，浙江富阳人。1913年赴日留学，1921年参与发起成立创造社。1922年毕业于东京帝国大学。回国后编《创造》季刊、《创造周报》等刊物。1923年起先后在北京大学、武昌师范大学等校任教。1930年参加中国左翼作家联盟。1938年底赴新加坡，从事报刊编辑和抗日救亡工作。1945年日本投降后被日军宪兵杀害。1952年，被中央人民政府追认为“为民族解放殉难的烈士”。; 郁达夫代表作 短篇小说：《沉沦》《春风沉醉的晚上》 《薄奠》《迟桂花》 中篇小说：《迷羊》《她是一个弱女子》《出奔》 散 文：《故都的秋》《北平的四季》 郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，展现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永的情景交融的画面。;故都的秋;解题：;初读感知;划分层次段落 ;本文通过哪些景象的刻划来表现“故都的秋”的“清、静、悲凉”的？ ; 在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼 台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。;“在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。”;清晨品秋图;明确：;;落蕊映秋图; 景：“早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能???出一点点极微细极柔软的触觉” ;秋蝉残鸣图;秋蝉残鸣;秋雨话凉图;明确：灰沉沉的天空，凉风一起，便下起雨来；秋雨过后，天气很快晴朗；秋雨过后，温度下降得快。（秋雨来去匆匆，天气变化很快。） ;为什么在“秋语图”里加入“都市闲人”？;佳日秋果图;秋日胜果;;第12段中，作者通过中外诗文中的现象来表达自己的思想的中心句是：; 作者用一支生花妙笔，把浓浓的秋味展现得淋漓尽致，但作者觉得这样仍然意犹未尽。因此在第13段，再次提到了北国的秋和南国的秋，与前文呼应，并运用形象的比喻，以排比的句式进行鲜明的对比来体现两者的不同。;北国之秋：清、静、悲凉;;;文中写了“青天下驯鸽的飞声”、“秋蝉衰弱的残声”、“息列索落”的雨声、“缓慢悠闲”的人声，同样能给人幽静的感觉，这是什么原因？;赏析本文写作特色;你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋？; 在郁达夫的《故都的秋》中，传统的悲秋主题有了一点小小的变化，那就是秋天的悲凉、秋天带来的死亡本身就是美好的，诗人沉浸在其中，却并不是什么悲苦，而是一种人生的享受，感受秋的衰败和死亡是人生的一种高雅的境界。 这就不但颓废，而且有点唯美。