家访的感悟与收获.pdfVIP

　家访的感悟与收获 分乡小学 　 李元德 在学校组织的“课内比教学，课外访万家” 的活动 ,我从 11 月 2 日——11 月 1 ７日中的休假时间家访了三年级二班的16 名学生。通过家访,对这 16 名学生 的家庭环境、经济状况及在家的学习与体现做了一种较全面的理解。 一、家访中的收获 1、互相沟通、获得信息。 教师上门家访,让学生感受到教师对她们的关注和注重，这对学生是个鼓励， 对家长也是个触动。通过与家长谈话，理解学生的爱好爱好、性格特性,从而窥 探学生的内心世界。 家访所带来的收获是其她通讯设备不能替代的，更加感到 家访在教师、家长、学生之间的重要性，通过家访建立了新型平等的师生关系、 教师和家长的关系。进入学生家中，亲眼目睹了学生家中的住房条件,家里陈设。 通过与家长交流，切身感受学生的成长环境,家长的文化素质，家庭的教育状况， 家庭的人均收入状况，为教师在校对孩子的教育获得信息。 2 、多角度全面地结识学生。 在家访中结识了更真实、更全面的学生。有诸多孩子在学校和在家里的体现 是不同样的。在学校,教师能发现学生与否爱学习,与否守纪律，但尚有诸多方面 教师是看不见的。我在这次家访中就发现我们班的孩子陈月有诸多好的品质。她 在校喜欢贪玩，但在家里却懂事,我是和她的班主任宋教师一起去的,她一见我们 到她家，很有礼貌的喊教师好，请教师坐。便积极照看着她的小弟弟,让妈妈给 教师倒水。然后静静地坐在一旁听教师和她家长交谈。有的同窗在校沉默寡言, 在家里也同样，例如杨惊宇同窗见到我们去后并没有做声,仿佛不结识教师同样。 而有的同窗见到教师去后笑咪咪的,例如郑绍文、李雅丽等同窗就是这样。 3、增强了家庭与学校的互相理解 我们在家访中向学生家长回报了学生在校的体现和学习成绩，协助家长树立 对的看待孩子的观念,增强了家长的责任意识和对学校教师的信任度，更有信心 地和学校携手共同做好学生的教育工作。 4 ，深切感到家长对学生所寄于的厚望。 我所到的十几户都受到了家长的热情欢迎。望子成龙和望女成凤是每位家长 的共同心愿,不管家长自身受教育的限度如何，都能结识到教育的重要性。她们 一致认同:家长宁可自己受苦受累也要让孩子接受更优质、更全面的教育，真正 让自己的孩子成人成才，同步但愿教师此后要严格管教学生，也非常欢迎我们随 时进行家访，切实搞好家校联系。 5、父母是孩子的第一任教师,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培 养,品德的陶冶，个性的形成，均有至关重要的影响。因此，我们建议家长也要 对子女的学习进行辅导和进行思想教育、劳动教育,提供她们力所能及的劳动机 会；协调好家庭成员内部的教育力量;要多与班主任和任课教师联系,及时理解子 女的学习和思想动向,并对症下药；及时加强对孩子的心理开导,使其形成健康良 好的心理品质；注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为自己孩子的将来着 想。　 三、家访后的思考 一种学生在班上但是是四十几分之一或是五十几分之一,很不起眼;而在家里， 却是家长的百分之百，寄托了厚厚的盼望。在家访交谈 ,家长们都很热情，并 且多次规定教师严格管教孩子。我深深体会到家长的期盼，深感责任重大,对此 后的工作丝毫不敢有懈怠之心。　 　 　 　 总之,通过家访,使教师更加贴近了学生。为了孩子，教师要与家长互相沟 通，共同谋求教育孩子的最佳措施,共同承当教育孩子的重任。