第1讲第二课《我自豪 我是中国人》（课件）《学生读本（小学低年级）》.pptx

第1讲我爱你中国 第2课《我自豪 我是中国人》 环节一：谈话导入 在几千年历史长河中，中国人民始终辛勤劳作、发明创造…… 我们的先祖们创造了怎样灿烂的文明成就？ 生活在2500多年前的孔子是我国古代杰出的教育家和思想家，记载他言论的《论语》对中华文明产生了深刻的影响。 寻找影响深远的杰出人物 活动一： 环节二：了解灿烂的中华文明 孔子 《论语》 中华民族的文化源远流长。 寻找影响深远的杰出人物 活动一： 环节二：了解灿烂的中华文明 你还知道哪些成语、格言、经典小故事都出自《论语》吗？ 你还知道我国古代还有哪些 伟大的思想家和杰出人物吗？ 寻找影响深远的杰出人物 活动一： 环节二：了解灿烂的中华文明 习近平总书记在讲话中指出,在几千年历史长河中,中国人民始终辛劳作、发明创造,我国产生了老子、孔子、庄子、孟子、墨子、孙子、韩非子等闻名于世的伟大思想巨匠。 寻找影响深远的杰出人物 活动一： 环节二：了解灿烂的中华文明 寻找影响深远的杰出人物 活动一： 环节二：了解灿烂的中华文明 寻找影响深远的杰出人物 活动一： 环节二：了解灿烂的中华文明 寻找影响深远的杰出人物 活动一： 环节二：了解灿烂的中华文明 了解了中国历史上这么多杰出人物，你有什么感想呢？ 四大发明 认识改变世界的科技成果 活动二： 环节二：了解灿烂的中华文明 1.说到我国引以为傲的古代的科技创造，你最先想到的是什么？ 为什么习近平总书记说我国古代的四大发明“影响人类文明的进程”？ 认识改变世界的科技成果 活动二： 环节二：了解灿烂的中华文明 习近平总书记在讲话中这样说：中国人发明了造纸术、火药、印刷术、指南针等深刻影响人类文明进程的伟大科技成果。 认识改变世界的科技成果 活动二： 环节二：了解灿烂的中华文明 认识改变世界的科技成果 活动二： 环节二：了解灿烂的中华文明 《天工开物》是明朝科学家宋应星写的科学著作，共三卷十八篇，全书收录了农业、手工业,诸如机械、砖瓦、陶瓷、硫磺、烛、纸、兵器、火药、纺织、染色、制盐、采煤、榨油等生产技术。 《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。 认识改变世界的科技成果 活动二： 环节二：了解灿烂的中华文明 我们中华民族有如此伟大的技术创造，我感到十分自豪。 中国人发明了造纸术、火药、印刷术、指南针等深刻影响人类文明进程的伟大科技成果。 环节二：了解灿烂的中华文明 感受百花齐放的文艺经典 活动三： 《月下独酌》李白 环节二：了解灿烂的中华文明 感受百花齐放的文艺经典 活动三： 我们中华民族有如此多的文艺经典，我感到十分自豪。 习近平总书记在讲话中这样说：我们古代创作了诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等伟大文艺作品，传承了格萨尔王、玛纳斯、江格尔等震撼人心的伟大史诗。 环节二：了解灿烂的中华文明 了解气势恢宏的伟大工程 活动四： 1.你能把古代工程的名称与其对应图片连接起来吗？ 习近平总书记在讲话中这样说：万里长城、都江堰、大运河、故宫、布达拉宫等气势恢弘的伟大工程，都是我们中华民族的伟大创造。 2.你知道这些宏伟的工程是怎样建造的吗？ 环节二：了解灿烂的中华文明 了解气势恢宏的伟大工程 活动四： 以万里长城为代表的宏伟工程凝聚了中华民族的奋斗精神和爱国精神，是中华民族的重要象征。 世界各地的人们一提起中国， 就会想到什么？ 环节二：了解灿烂的中华文明 在几千年历史长河中，中国人民始终辛勤劳作、发明创造，我国产生了老子、孔子、庄子、孟子、墨子、孙子、韩非子等闻名于世的伟大思想巨匠，发明了造纸术、火药、印刷术、指南针等深刻影响人类文明进程的伟大科技成果，创作了诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等伟大文艺作品，传承了格萨尔王、玛纳斯、江格尔等震撼人心的伟大史诗，建设了万里长城、都江堰、大运河、故宫、布达拉宫等气势恢弘的伟大工程。 ——习近平 新中国成立之后取得哪些辉煌成就？ 活动一：追忆1949—1977 中华人民共和国成立 1949年 1954年 1964年 1965年 1970年 我国颁布第一部宪法 我国第一颗原子弹爆炸成功 我国在世界上首次人工合成牛胰岛素 “东方红一号”卫星发射成功 提问：你对哪个成就更感兴趣？你对这一时间段我国取得的成就有哪些看法？ 环节三：探寻新中国成立以来的辉煌成就 活动二：回望1978—2011 我国开始 改革开放 1978年 1980年 19