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1第6章 从杂交育种到基因工程第1节 杂交育种与诱变育种 2育种杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种 3 一、原始育种方法——选择育种(1)方法：驯化野生动物、栽培植物时，挑_______的个体来传种。(2)原理：利用___________。 (3)结果：经过_________，汰劣留良，培育出许多优良品种。(4)优点： 。(5)缺点：育种_______，___________有限。 品质好生物的变异长期选择周期长可选择范围技术简单、容易操作 4品种2：籽少、抗病(aabb)新品种：籽多、抗病品种1:籽多、不抗病 (AABB)AAbb 5 P AABB×aabb(高产不抗病)(低产抗病 )配子 ABabF1F2 AaBb(高产不抗病)基因型 1/16AABB 1/16aaBB 1/16AAbb 1/16aabb 2/16AaBB 2/16aaBb 2/16Aabb 2/16AABb 4/16AaBb表现型×9/16高不抗 3/16低不抗 3/16高抗 1/16低抗二、杂交育种——常规育种方法思考：得到的高产抗病植株能否稳定遗传?AAbb? 6高产抗病2/3的植株是杂合子1/3的植株是纯合子AAbbAabb×AAbb性状分离×aabbAAbbAabb连续自交、选育×AAbb×AAbbAAbb×AAbb×AAbb×aabbAAbbAabbaabbAAbbAabbAAbb×AAbb×AAbb×aabbAAbbAabb..................F2F3连续自交直至不再发生性状分离为止。 7(一)概念:(二)原理:基因重组(三)优点:（1）使位于不同个体上的多个优良性状集中于一个个体上，即“集优”， 产生新基因型，新的性状组合。（2）获得“杂种优势”二、杂交育种——常规育种方法 将两个或多个品种的 通过交配集中在一起，再经过 ，获得新品种的方法。优良性状选择和培育 8杂种优势：基因型不同的亲本个体相互杂交产生的杂种第一代，在长势、生活力、繁殖力、抗逆性、产量和品质等一种或多种性状上明显优于两个亲本的现象。例如，马与驴杂交的后代骡子，既有马的体力，又有驴的耐力。杂种优势在F1中表现最明显，以后逐渐减弱。主要利用杂种子一代的优良性状，并不要求遗传上的稳定性，因此需要年年育种，可看成杂交育种的一个特例。 9(四)应用:中国荷斯坦牛 育种专家袁隆平 1、改良作物品质提高单位面积产量2011年9月19日，指导的超级稻第三期目标亩产900公斤高产攻关获得成功，湖南隆回县百亩试验田亩产达到926.6公斤 2、家禽、家畜育种泌乳期达305天，年产乳量达6300kg以上。 10 杂交育种能否应用于微生物育种？试分析原因。提示：不能。杂交育种利用基因重组的原理，一般发生在有性生殖的减数分裂过程中；微生物一般不进行减数分裂，故不用杂交育种。(五) 适用范围:进行有性生殖的真核生物。 11(一)概念:(二)原理:基因重组(三)优点:杂交育种只能利用已有基因的重组，按需选择，并不能创造新的基因；杂交后代会出现性状分离的现象，育种进程缓慢，过程繁琐，育种周期长（一般需5—7年） 只能进行本物种或亲缘关系较近的物种的杂交，不能克服远缘杂交不亲和的障碍(六)缺点:能弥补这三个缺点的育种方法分别是？诱变育种单倍体育种二、杂交育种——常规育种方法（1）使位于不同个体上的多个优良性状集中于一个个体上 （2）获得“杂种优势”(四)应用:(五)适用范围:进行有性生殖的真核生物。基因工程 12练习 1.杂交育种的遗传学原理是（ ） A.基因突变 B.基因重组 C.染色体变异 D.生物杂交2.我国科学家袁隆平多年来一直坚持的水稻育种方法是（ ） A.单倍体育种 B.多倍体育种 C.杂交育种 D.诱变育种3.用高杆抗病小麦和矮杆抗病小麦品种时，检测基因型的最简单方法是（ ） A.连续自交 B.连续测交 C.秋水仙素诱导 D.显微镜观察BCA 13三、诱变育种(二)原理： 基因突变 (一)方法： (X射线、r射线、紫外线、激