苏教版（2017）科学四年级上册 2 鱼类（二）.pptVIP

2 鱼类 教学目标 1、识别并观察一些常见的鱼，归纳概括鱼类的共同特征。 2、通过观察鱼在水中游动的情况，描述鳍的作用。 3、通过观察水进出鱼身体的情况，知道鳃的作用。 4、培养小组合作探究精神。 教学难点 1、总结鱼类特点 2、实验观察了解鱼类的呼吸和运动器官 想一想 Think about it 各种各样的鱼类，占脊椎动物一半以上。你见过哪些鱼？ 看一看 鳜鱼；体侧扁，性凶猛，生活在淡水中，味鲜美，是中国特产。亦作“桂鱼”，有些地区称“花鲫鱼”。 黑鱼；生性凶猛，繁殖力强，胃口大，离水能生活3天之久，是中国人的盘中佳肴。 这是什么鱼？ 花鲢鱼 周身黑白相间，肉质雪白细嫩，营养丰富，味道鲜美。 这是什么鱼？ 鲫 鱼 以植物为食的杂食性鱼，喜群居群行，肉质细嫩，肉营养价值很高。 想一想 它们有什么共同特点呢？ 它们有什么共同点？ 鱖鱼、黑鱼、花鲢鱼和鲫鱼都属于鱼类，它们的外形都近似于中间粗大、两端细小的纺锤形，身上遍布鳞片，头部有鳃，身体的一些位置长有各种鳍，用于运动。这些特点有利于在水中生存。 鱼类具有适应水生环境的身体结构。 想一想 它们也是鱼类吗？ 它们也属于鱼类，都是脊椎动物。 海鳗 鳐 河豚 鱼类是在水中生活、用鳃呼吸、用鳍运动、以颌取食的变温脊椎动物 知识点 Knowledge points 想一想 Think about it 鳃是鱼的呼吸器官、鳍是鱼的运动器官，观察一下看看都在鱼的什么地方。 鳍和鳃是鱼类的重要器官，有鳍和鳃是鱼类区别于其他动物的本质特征。 画出你观察到的鱼的外形，并标出鳃和鳍。 鳍 鳃 鳃丝 鳍 观察鱼的鳍都生长在哪些部位？ 背鳍 尾鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 背鳍 尾鳍 臀鳍 腹鳍 胸鳍 鱼的鳃里面布满毛细血管呈丝状红色 鳃和鳍有什么作用？ 我的猜测 鳃：呼吸 鳍：运动 ①鱼游动时各部位的鳍是怎 么动的？ ②前进时哪些鳍在动？ ③拐弯时哪些鳍在动？ 尾鳍;决定运动方向，产生前进动力 胸鳍；起到平衡和转向的作用 背鳍、腹鳍；起到平衡作用 臀鳍；协调其他各鳍的作用 做一做 Do one thing 尾鳍;决定运动方向，产生前进动力 胸鳍；起到平衡和转向的作用 背鳍、腹鳍；起到平衡作用 臀鳍；协调其他各鳍的作用