统编（部编）版语文小学五年级上册 第八单元《期末复习知识点汇总》课件（22张PPT）.pptxVIP

部编版五年级语文期末复习 第八单元知识点汇总;第25课《古人谈读书》 听写词语： 羞耻、教诲、称谓、诵读、岂敢、恒心、 井蛙窥天、缺一不可、草木皆兵 本文由三则文言文组成，记录了古人有关读书、学习的言论。 第一则选自《论语》，是孔子关于学习态度和学习方法的三句话。【春秋时期鲁国人】 第二则选自朱熹的《童蒙须知》【宋】 第三则选自《曾国藩家书·致诸弟》【清】;敏而好学，不耻下问。 意思：要聪敏喜好学习，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。 知之为知之，不知为不知，是知也。 意思：知道就是知道,不知道就是不知道,这样才是真正的智慧。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 意思：默默地记住所学的知识，学习总感到不满足，教诲他人不知道疲倦。; 第一句告诉我们要勤奋学习，善于发问。 第二句告诉我们要有“实事求是”的学习态度。 第三句告诉我们学习要持之以恒，不知疲倦。; 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 意思：读书有三到，叫作心到，眼到，口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随随便便地诵读，绝对记不住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。思想既然已经集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？; 告诉我们读书要做到：心到、眼到、口到，尤其要做到心到。; 盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。 意思：读书人学习时，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有志向就不会甘于在下等，有见识就知道学无止境，不会因为有所得就感到满足，像河伯观海，坐井观天，这些说的都是没有见识的人；有恒心的人就一定不会有完不成的事。这三种品质不能缺一个。（这三方面缺一不可，都做到了，才能学有所成。）;第26课《忆读书》 听写词语： 舅父、津津有味、斩断、无限、凯旋、诸葛亮、述说、贾宝玉、兴旺盛衰、 书刊、烦琐、质朴浅显、篇章、某年、英雄、一知半解、厌烦、荒唐、辛酸、访问、真情实感、;寇（敌寇） 冠（冠军）; 本文作者冰心，代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。 课文按照时间顺序回忆了作者的读书经历。表达了“读书是我生命中最大的快乐”“读书好，多读书，读好书”的感悟。 课文还介绍了读书的方法：一知半解的读，反复读，隔段时间再读，比较读、挑选读。; 课文结尾的一句话“读书好，多读书，读好书”包含了三层意思。 “读书好”指开卷有益，读书有很多好处；“多读书”指博览群书；“读好书”是说要读对身心发展有益的书，挑选健康的书籍看。;好书的标准： 1、能引发人阅读期待，激发阅读兴趣。 2、人物形象生动、栩栩如生、个性鲜明。 3、耐人寻味。 4、故事情节精彩，不烦琐。 5、有真情实感，文字质朴浅显，使人心动神移，不能自已。 ……;结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。;第27课 我的“长生果” “长生果”加上引号，表示特殊含义，在文中指“书”。书是人类的精神食粮，是人类文明长久不衰的营养品，作者把书比作“长生果”，表达了书和人类之间的关系，以及自己对书的无比喜爱之情。 ; 课文以时间顺序，回忆了少年时代的读书生活，描述了读书类型的变化：小时候读印着“水浒”“三国”的小画片，后来读连环画，上学时读文艺书籍，到读古今中外的大部头小说。;阅读的好处： 1、阅读大大扩展了想象力。 2、丰富了积累。读大部头小说，养成了记笔记的习惯，锻炼了记忆力，增强了理解力。;悟出的作文道理： 1、作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。 2、作文，要写真情实感；作文练习，离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创作。;词句段运用;1、高尔基说：“书是人类进步的阶梯。” 2、书是翅膀，带我遨游神奇的天空。3、书是桥梁，能搭起胜利的通途。 4、书是人类的明灯，帮助人们打开黑夜的大门。 5、书是炎夏的凉荫，是严冬的炭火，是灵魂的伊甸园。;观书有感（其一） ［宋］朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 【古诗大意】 半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为什么那池塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水。 ;观书有感（其二） ［宋］朱熹 昨夜江边春