巴学园手册完整版.doc

? “巴学园”教师守则 ????????1、在没有获得孩子的接纳之前绝不要任意触摸他；? ?? ???2、绝不在孩子面前或背后刻意批评他；? ?? ???3、诚心地辅导孩子，发挥他的长处，使他的缺点自然而然地减至最低；? ?? ???4、积极地准备一个良好的环境，并持之以恒地管理维护，帮助孩子与环境之间建立相辅相成的关系，指引每一件用品的正确位置，并示范正确的用法；? ?? ???5、随时协助解决孩子的要求，并倾听回答孩子的问题；? ?? ???6、尊重孩子，让他能在当时或在其后发现错误而进行更正，然而在孩子有损坏环境、伤害自己和他人的行为时，则必须立刻予以制止；? ?? ???7、孩子在休息、观看他人工作、回想自己工作和考虑做和选择时，都要尊重他，不要打扰他，或勉强他做任何活动；? ?? ???8、协助孩子选择合适的工作项目；? ?? ???9、要不厌其烦地为孩子示范他先前不愿做的工作，帮助他克服困难，学习尚未熟练的技能，为了达此目的，必须准备一个生动活泼、充满关爱、有明确规律的环境，配合以温馨和蔼的语气和态度，使孩子时时感受到支持与鼓励；? ?? ???10、以最和善的态度对待孩子，并将你最好的一面呈现出来。 ?“巴学园”关爱新生规则 ??? 一、在和孩子第一次见面时，教师在神态上必须以谨慎、真诚、微笑和孩子容易接受的态度表达对新孩子的关注和爱，以使其建立第一感觉的对学校和老师的良好印象及安全感。? ? 二、必须以舒缓、关注和爱的态度，以孩子能接纳的方式，给孩子介绍卫生间、卧室、教室和餐厅，这四个地方能解决孩子最基本的需求和生存条件，能使他建立最基本的安全感。? ? 三、教师必须在合适的时间，努力用孩子能接受的方式告诉孩子的妈妈爸爸对孩子的爱、孩子入园的原因、幼儿园一天的时间是怎样安排的、何时妈妈爸爸来接，并告诉孩子的父母，在第一个月内必须按时或提早10分钟来接孩子，以便帮助孩子顺利渡过他人生第一次面对外部世界的第一次经历和第一关。? ? 四、教师必须带着孩子参观每个教室和房间，以及院落，以便让孩子熟息环境，建立对学校环境的安全感。在新孩子进入班级的第一天，主题课上有一个欢迎仪式，以表达教师和全班孩子对新生的关注：? ?? ???1、教师自我介绍，让孩子认识他的老师；? ?? ???2、教师介绍新孩子，并表达对新孩子的欢迎和爱；? ?? ???3、所有的孩子自我介绍，表达对新孩子的欢迎和爱。? ? 六、在工作时，其中一位老师必须首先照顾新孩子，帮孩子选择一样日常生活教具后，才能从事其它工作。? ? 七、进入餐厅后，教师必须首先给新孩子盛好饭，并安排其坐好吃饭，不必排队，这时，教师才能从事其它工作。? ? 八、一个月内，始终将新来的孩子领在手中，包括上厕所，都要给孩子讲清楚。? ? 九、在一天的生活中，教师必须按一定的时间段，不断表达对新来的孩子的关注和爱。通过这样不断重复的过程，让孩子建立对学校和教师的安全感。? ? 十、一天的工作程序，教师必须单独告诉新来的孩子，让孩子清楚每一个程序，使孩子不会产生茫然和惶恐。? ? 如果每一位教师以此规则来关爱第一次接触我们的孩子，我们就能帮助孩子渡过在他一生中第一次离开父母、第一次走向集体生活、第一次认识别人、第一次进入社会的困难时期，从而建立一个有积极意义的经验，及有成就感的、自信的经历，以便为孩子今后的顺利成长迈出人生最关键的第一步。 ? ?“巴学园”儿童行为规则? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?（请家长用同样的方式对待您的孩子） ??? 一、粗野、粗俗的行为不可以——棒子和石头不能拿；大孩子不能强制小孩子；要学会尊重、宽容有问题的孩子（生理和心理的）；在任何地方不可以搞破坏（教具、学校财产、同学的物品、家里的物品等）；不可以打人、骂人、推人、抠人（抠人的孩子需要经常剪指甲）；不可以在楼梯上相互挤推；垃圾不可以扔在地上；不可以用手指挖鼻孔。等。? ? 二、别人的物品不可以拿，自己的物品归孩子自己所有、并有权利自由支配。? ? 三、从哪里拿的物品用过之后必须归位到哪里。? ? 四、谁先拿到的教具及物品谁先使用，后来者必须等待。? ? 五、不可以打扰别人——在别人工作时，高声说话、奔跑、嬉闹等，就是打扰别人；不可以踩别人的工作毯，但可以保持沉默、在一旁观察。? ? 六、做错了事要道歉，成人错了也要向孩子道歉。 ???“巴学园”教师行为、语言规则 ??? 一、在任何时候见到孩子都要充满热情地问好，如早晨好、中午好、下午好等。? ? 二、凡事要以商量的口吻和孩子说话，如“我可不可以……”（规则除外）。? ? 三、凡事都使用“请”——“请离开、请帮忙