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幼儿园小班健康教案 幼儿园小班健康教案范文 10 篇 幼儿园小班健康教案 篇 1 设计意图： 根据小班幼儿具有活泼好动、好奇的特点，利用生活中一切滚动的物体激发幼儿活动 的兴趣。滚个不停的各种球、轮子、罐子、瓶子等这些运动的物体，满足幼儿的好奇心， 引发幼儿尝试活动身体与滚动的物体一起玩耍。在玩中体验滚动带来的乐趣，从而感受运 动的快乐。 活动目标：1. 让孩子们尝试活动身体。 2. 体验滚动带来的快乐。 3. 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 4. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备：大球、小球、轮子、筛子，一切能滚动的物体，彩绸，音乐磁带。 活动过程：一、 激发幼儿兴趣，导入课题 1. 幼儿和老师伴随音乐《我会转》一起进 入活动室。 2.热身运动：《健康歌》 二、 感受球的滚动 1.出示大球，与大球妈妈抱抱、亲亲。 2.大球妈妈与幼儿做“亲亲”游戏，幼儿感受球的滚动。 3.幼儿活动身体感受滚动。 4.玩各种球，感受滚动的快乐。 (1) 小朋友自由玩球，鼓励幼儿想出不同的滚球法。 (2) 教师个别指导与幼儿互动 5.集中分享交流 让球宝宝们休息一下吧，让幼儿说说自己是怎样与球宝宝滚动的。 三、 感受其他物体的滚动 1.提问幼儿还有什么物体是滚动的，引出大轮子。 2.幼儿与大轮子爸爸和轮子宝宝一起滚动游戏。 3.集中交流运动的感受(开心、快乐). 四、 拓展思维，发挥幼儿的想象力 1.出示彩绸，引导幼儿怎样才能让彩绸与幼儿一 起滚动。 2.启发幼儿不同的滚动法。 五、放松活动《洗洗澡》、用彩带做滚滚车回家，活动结束。 教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体， 同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学 手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾 及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情 况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。 幼儿园小班健康教案 篇 2 活动目的 练习听信号向指定方向小碎步走、起踵走和跑。 活动准备 1.燕子头饰若干 ，老鼠头饰一个。 2.圆圈若干(数量与幼儿人数相等) ，分散放在场地一端。 活动过程 1.教师边带幼儿做游戏边讲解玩法。 场地一端散放者着与幼儿人数相等的圆圈当燕窝，幼儿扮小燕占一个窝，教师扮演妈 妈。 游戏开始，燕妈妈说：“孩子们，春天到了，天气暖和了，我们出来跳跳舞吧!”小 燕子跟随妈妈边说儿歌边跳舞：“春天到，天气好，小燕出来把舞跳。”这时一只老鼠 (可由老师扮演)跑出来偷走 1-2 个“窝”。当燕妈妈说：“下雨了，孩子们快回窝”时， 小燕迅速跑回窝。已进窝的小燕子可请找不到窝的小燕子到自己的窝里来。 第二遍游戏时，变动作为小碎步走和起踵步走。 2.提醒幼儿遵守游戏规则。 (1)听到燕妈妈发出回窝的指令后才能回窝。 (2)没有找到窝的小燕子，如果没有得到邀请，不能站到已有小燕子的“窝”里。 3.游戏过程中 ，对幼儿进行团结友爱、互相帮助的教育。 幼儿园小班健康教案 篇 3 设计意图： 由于我班大部分孩子不爱吃水果和蔬菜，但凡吃午点遇到水果就会有很大的浪费，为 了培养孩子们爱吃水果，所以此次特意选择了这个健康活动《美味的水果》。让幼儿通过 说一说、看一看、找一找、玩一玩、尝一尝等一系列活动来了解各种水果的作用及特点， 从而激发孩子们对水果的喜爱。正如《纲要》所要求的：选取事物要贴近幼儿生活。水果 是幼儿生活中常见的事物，这也非常符合小班幼儿的年龄特点和学习特点。 活动目标： 1.愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。 2.初步了解常见水果的营养价值。 3.体验品尝水果的快乐。 活动重点：愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。 活动难点：了解常见水果的营养价值。 活动准备： 教具学具：苹果、香蕉、梨子、桔子若干，水果图片 环境创设：水果娃娃图片、水果拼盘 知识经验：已认识常见的水果 活动过程： 一、开始部分 游戏：水果拍，引入活