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《中华人民共和国教师法》概述
内容纲要《教师法》的立法背景01《教师法》的法律地位02《教师法》的立法宗旨03《教师法》的适用范围04《教师法》的基本结构05
1 立法背景上世纪80年代初，我国教师工资长期在全国12个行业中，长期排第10位
1980-1986年间，我国教师工资指数最高值为2.29，工人收人指数的高值为2.43。立法背景
1980-1986年间，我国教师工资指数最高值为2.29，工人收人指数的高值为2.43。其它国家和地区，教师收人指数的平均值为6.63，工人收人指数的平均值为3.10，教师收人指数比工人收人指数高一倍。立法背景
1980-1986年间，我国教师工资指数最高值为2.29，工人收人指数的高值为2.43。其它国家和地区，教师收人指数的平均值为6.63，工人收人指数的平均值为3.10，教师收人指数比工人收人指数高一倍。相当2倍多立法背景
1994颁布实施1993审议通过1986着手起草
1986年，根据全国人大代表常务委员会的提案，原表国家教委组织力量组织《教育法》起草。起草
通过1993年10月31日第八届全国人大常务委员会会议第四次通过
1994年1月1日起实施。实施
2 法律地位《教师法》是我国教育史上第一部关于教师的单行法律
提高教师社会地位保障教师合法权益加强教师队伍建设教师职业受尊重3 立法宗旨
3 立法宗旨1、保障教师的合法权益2、提高教师队伍素质3、促进我国社会主义教育事业的发展
适用于“在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。”4 适用范围
学前教育职业教育普通初中教育特殊教育普通高中教育普通高等教育成人教育
IIIIII立法目的与意义适用范围教师职业特征和社会地位第一章总则5 基本结构
IIIIII教师资格与任用制度IV违反《教师法》的法律责任教师的权利和义务教师考核、待遇与奖励主体部分基本结构
I对几个相关概念进行说明IIIII对适用范围作了进一步说明对《教师法》实行时间进行了规定附则基本结构
下节内容预告敬请继续关注《师德与教育法规》课程下次课内容是教师的权利
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