统编版三年级语文上册第二单元习作《写日记》.ppt

习作：写日记 教学流程 壹 欣赏图片，激趣导入 习作：写日记 说一说 ◎记录生活 ◎培养耐心 ◎培养习惯 ◎成长回忆 ◎锻炼写作能力 …… 思考交流：写日记有哪些好处？ 贰 小游戏 日记 作文 有日期、星期、天气 无日期、星期、天气 一天中发生在自己周围的事情 没有时间限制 不能凭空想象 可以是自己的想象 写的都是令自己印象深刻的事情 区别 相同 比一比 日记，写什么好呢？ 先在第一行中间写上某年、某月、某日、星期几、天气情况；然后从第二行开始写正文，前面空两格。 注意格式 日记的内容来源于生活，只要我们处处留心，勤于思考，那么生动的写作素材就会源源不断地出现。 生活记录 写日记，不论是记人、记事，还是状物、写景等，都不能是凭空想象，要注意所写内容要流畅。 注意选取一天中最值得记录的一点或几点来写，切忌事无巨细地一一交代，写成流水账。 重点突出 叁 星期二 晴 今天早上6：30我就起床了，穿好衣服后就去刷牙洗脸，然后就坐在餐桌前吃妈妈准备的美味早餐。吃完早餐后我背好了书包换好了鞋，我就开开心心的去学校了。 到了学校我认真地听老师上课，放学后我就回家了，今天一天过得真快呀！ 1.日记格式少了“日期”。 2.正文开头没有空格。 3.内容流水账式没有重点。 范文点评 9月30日 星期二 晴 今天早上6：30我就起床了，妈妈说今天的早餐是我最爱吃的汤圆，我特别开心的坐在餐桌前等着我的早餐。 汤圆一端上来我就闻到一股浓浓的香味，我的鼻子一下子就被勾引过去了。这一个个圆圆的、白胖胖的汤圆可真诱人啊！我忍不住勺起一只，轻轻一咬这浓浓的芝麻香味就在我嘴巴里爆开。我一个接一个的吃，没一会功夫，一碗汤圆就被我“消灭”了。 这一顿早餐吃得可真满足啊！我很期待妈妈明天给我准备的早餐了。 肆 伍 10月3日 星期六 晴 今天中午，妈妈说带我去吃汉堡。我高兴地（ ）。 到了餐厅，我 （ ）洗好了手坐到座位上，闻到汉堡的香味，我的口水都要（ ）。 开吃了，我拿起汉堡（ ）地吃了起来，三口两口就吃完一个，于是又抓起第二个汉堡，这一个也很快被我消灭了。接着，我一手（ ）一个鸡腿一手（ ）一个鸡翅便（ ）了起来。 吃完了，我（ ）地离开了汉堡店。 跳了起来 早早地 流出来了 狼吞虎咽 抓着 抓着 啃 依依不舍 陆 写一写 开头：时间、地点、人物、事件； 中间：看到的、听到的、做了的、想到的；人物的动作、语言、心理； 结尾：我的想法（事情的意义、教训、道理） 柒 * *