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我们的鸟类朋友中班教案
我们的鸟类朋友中班教案
作为一无名无私奉献的教育工作者, 通常需要用到教案来辅助教学,教案是教材及大纲与课堂教 学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收 集整理的我们的鸟类朋友中班教案,希望对大家有所帮助。
我们的鸟类朋友中班教案 1
设计意图:
一次孩子在科学发现室里玩,我发现孩子们对小鸟的标 本很感兴趣,根据幼儿的兴趣,我设计了这个活动。目的在 于通过对小鸟的探索,发展孩子们的语言概括能力,动作的 协调性和灵活性,同时培养孩子的创造力和想象力。
一、活动目标:
1、了解多种多样的鸟,发展观察力和语言表达能力。
2、初步具有爱鸟的情感。二、活动准备:
1、师生共同收集各种鸟的标本、图片、碟片、图书
2、师幼共同布置活动室环境三、活动过程:
(一)以参观的形式引起幼儿兴趣
1、这几天,我们和小鸟交了朋友,老师和小朋友还收集了许多小鸟的图书、图片、标本、碟片,现在请小朋友和 你的好朋友一起去看一看、讲一讲,你认识的小鸟叫什么? 长得什么样子的?(幼儿自由结伴观察讲述)
2、请小朋友坐下来,把你看见的小鸟和旁边的小朋友 说一说
3、谁来告诉大家,你看见的是什么鸟?是什么样子的。
(二)了解鸟的异同点
1、小朋友认识的小鸟真多,这些小鸟长得都一样吗? 不一样在哪里呢?我们再仔细去看看、找找,把你的发现告 诉老师和小朋友。(幼儿自由结伴观察讲述)
提问:你发现小鸟有哪些不一样的地方,把你的发现告 诉大家,好吗?(请个别幼儿回答)
2、小朋友看得真仔细,发现了小鸟有这么多不同的地方,那么你有没有发现小鸟在什么地方是相同的呢?(相互 交流后,再个别回答)
(三)了解小鸟的.本领
1、小朋友看得真仔细,发现小鸟有这么多相同的地方, 小鸟真可爱。那么小鸟有些什么本领呢?请小朋友先想一
想,和旁边的小朋友说一说。(请个别幼儿回答)
2、一起学学做做动作
3、小鸟除了这些本领以外,还有很多的本领,现在就 让小鸟表演给我们看(幼儿看碟片)
(四)知道鸟是人类的朋友,要保护鸟类
小鸟有这么多的本领,那么你们喜欢小鸟吗?为什么? 你会怎么做呢?
(五)结束
今天我们和很多的小鸟做了朋友,还有很多的小鸟也想 和我们交朋友呢,等会儿我们再一起来看 XX 小朋友带来的碟片,看看还有哪些我们不认识的小鸟。
教学反思:
通过这次教育活动,幼儿受益匪浅,知道了怎样爱护小 鸟,怎么保护小鸟,课堂气氛十分活跃,特别是幼儿讨论环 节,大家都很感兴趣,以后的教学中要多设计幼儿喜欢的环 节。
我们的鸟类朋友中班教案 2
活动目标
1、了解多种多样的鸟,发展观察力和语言表达能力。
2、初步具有爱鸟的情感。活动准备
1、课件-我们的鸟类朋友
2、布置活动室环境活动过程
一、以参观的形式引起幼儿兴趣
1、这几天,我们和小鸟交了朋友,老师和小朋友还收 集了许多小鸟的图书、图片、标本、碟片,
现在请小朋友和你的好朋友一起去看一看、讲一讲,你 认识的小鸟叫什么?长得什么样子的?
(幼儿自由结伴观察讲述)
2、请小朋友坐下来,把你看见的小鸟和旁边的小朋友 说一说
3、谁来告诉大家,你看见的是什么鸟?是什么样子的。 二、了解鸟的异同点
1、小朋友认识的小鸟真多,这些小鸟长得都一样吗? 不一样在哪里呢?
我们再仔细去看看、找找,把你的发现告诉老师和小朋 友。
(幼儿自由结伴观察讲述)
2、提问:你发现小鸟有哪些不一样的地方,把你的发 现告诉大家,好吗?
(请个别幼儿回答)
3、小朋友看得真仔细,发现了小鸟有这么多不同的地 方,那么你有没有发现小鸟在什么地方是相同的呢?
(相互交流后,再个别回答) 三、了解小鸟的本领
1、小朋友看得真仔细,发现小鸟有这么多相同的地方, 小鸟真可爱。那么小鸟有些什么本领呢?
请小朋友先想一想,和旁边的小朋友说一说。(请个别 幼儿回答)
2、一起学学做做动作
3、小鸟除了这些本领以外,还有很多的本领,现在就 让小鸟表演给我们看。
四、知道鸟是人类的朋友,要保护鸟类
小鸟有这么多的本领,那么你们喜欢小鸟吗?为什么? 你会怎么做呢?
五、结束
今天我们和很多的小鸟做了朋友,还有很多的小鸟也想 和我们交朋友呢,
等会儿我们再一起来看看还有哪些我们不认识的小鸟。
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