《建筑工程安全管理》教案-第1章-安全生产管理(上).docx

授课题目 第一章 安全生产管理 教学目标 【知识目标】 1．认识安全生产管理体制，“企业负责、行业管理、国家监察、群众监督、劳动者遵章守纪”的职责及意义。 2．认识安全生产管理模式。 3．能说出安全生产责任制的目的、原则及要求。 4．认识安全生产管理的基本要求，各阶段管理及技术管理，技术措编制，技术交底和安全生产检查内容、验收制度。 5. 认识施工单位及施工单位各级管理人员、各职能部门的安全生产责任制。 6. 能说出安全员的基本工作要素。 【能力目标】 通过讲练结合，培养学生逻辑思维能力和解决实际问题的能力； 通过质疑、引起思考、讨论、归纳等程序，教给学生学会研究问题的方法。 【情感目标】 通过引导学生参与分析问题和解决问题的过程，使学生体验成功的感觉，激发学生学习热情，增强学生自信心。 教学方法 讲授法、案例分析法 教学重点 安全生产责任制的目的、原则及要求。 教学难点 技术交底和安全生产检查内容 课堂类型 理论 授课地点 402 课 时 4 授课班级 17施工 实施日期 2019.3.5 备课时间 2019.2 课题教学时间计划 周次 课次 授课内容 课时 备注 2 3 1.1安全生产管理体 1.2安全生产管理模式：统一、分级 1.3安全生产责任制的目的及要求 1.4 安全生产管理要点 2 2 4 1.5安全生产责任 1.6安全员的基本工作要素 1.7安全生产法律常识 2 授课题目 1.1安全生产管理体 1.2安全生产管理模式：统一、分级 1.3安全生产责任制的目的及要求 1.4 安全生产管理要点 教学目标 【知识目标】 1．认识安全生产管理体制，“企业负责、行业管理、国家监察、群众监督、劳动者遵章守纪”的职责及意义。 2．认识安全生产管理模式。 3．能说出安全生产责任制的目的、原则及要求。 4．认识安全生产管理的基本要求，各阶段管理及技术管理，技术措编制，技术交底和安全生产检查内容、验收制度。 【能力目标】 通过讲练结合，培养学生逻辑思维能力和解决实际问题的能力； 通过质疑、引起思考、讨论、归纳等程序，教给学生学会研究问题的方法。 【情感目标】 通过引导学生参与分析问题和解决问题的过程，使学生体验成功的感觉，激发学生学习热情，增强学生自信心。 教学方法 讲授法、案例分析法 教学重点 安全生产责任制的目的、原则及要求。 教学难点 技术交底和安全生产检查内容 课堂类型 理论 授课地点 402 课 时 2 授课班级 17施工 实施日期 2019.3.5 备课时间 2019.2 教学过程 时间分配 内容/项目/情景 教学活动形式 教学目标 10分钟 导学： 提问：同学们你们认为，在生产过程中什么最重要呢？ 答：安全 引入课本《建设工程安全管理》，本课程是一门政策法规及施工现场安全管理实践性很强的学科，企业的各个职位都有自己的安全管理责任，同学们以后想要做到什么岗位呢？翻开目录我们看看这一本书我们要学习的内容。 引入安全生产管理体制 完善安全生产管理体制，建立健全安全管理制度、安全管理机构和安全生产责任制是安全管理的重要内容，是实现安全生产目标管理的组织保证。 教师提问 学生回答 引入课题 70分钟 安全生产管理体制 “企业负责、行业管理、国家监察、群众监督、劳动者遵章守纪” 1.1.1企业负责 企业是市场经济的主体，企业法定代表人是安全生产的第一责任者，要对本企业的安全生产全面负责。 1.1.2行业管理 各行业的管理部门（包括政府主管部门、受政府委托的管理机构及行业协会等）： 管生产必须管安全。 1.1.3国家监督 国家安全生产监察机构实施安全监察。 1.1.4群众监督 两层监察： 一是由工会对安全生产实施监督 二是《中华人民共和国劳动法》赋予劳动者监督权。 1.1.5劳动者遵章守纪 遵章守纪是实现安全生产的前提和重要保证。 安全生产管理模式 1.2.1目前管理模式 统一管理，分级负责 建筑职能部门直接管理模式 政府进行综合管理 教师讲授 学习案例 教师提问 学生回答 逐步引导学生产生安全生产管理体系想法 时间分配 内容/项目/情景 教学活动形式 教学目标 70分钟 1.2.2建筑安全生产监督管理 《建筑安全生产监督管理规定》 创设情境： 提问：同学们到了公司以后，最想做什么职位呢？ 代入各个职位的安全生产责任，让其明白各职位的责任。 1.3安全生产责任制的目的及要求 安全生产责任制是各项安全管理制度的核心，是企业岗位责任制的一个重要组成部分，是 企业安全管理中最基本的制度，是保障安全生产的重要组织措施。 1.3.1制定和实施安全生产责任制的目的 把安全与生产从组织领导上统一起来，使安全管理纵向到底、横向到边、专管成线、群管成网、责任明确、协调配合、共同努力，真正把安全生产工作落到实处。 1.3.2制定和实施安全生