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我和我的老师教案大班 【篇一：幼儿园大班社会教案——我和我的朋友】 幼儿园大班社会教案：我和我的朋友活动目标： 1、掌握基本的交际技能，培养幼儿乐观豁达的性格。 2、引导幼儿在日常生活中注意到同伴的优点，对待同伴宽容和友善。 准备材料：请幼儿准备自己好朋友的照片。 活动过程： 一、 导入-－儿歌 二、 发现好朋友的优点 师：小朋友们知道我们刚刚做的这个游戏是在讲什么吗？ 师：讲的是一条小鱼的时候非常孤独，没有朋友！两条小鱼的时候就有了伙伴，不再像以前那样孤单啦！三条小鱼的时候就更热闹啦！ 在一起可以快快乐乐的做游戏！我们在生活中也是一样的！没有朋友特别孤单，有了朋友我们就可以和好朋友一起做游戏玩耍！而且朋友越多我们玩的越开心，对不对呀？ 师：那老师现在想请小朋友们帮个忙，我现在想把中间的桌子搬到后面去，哪个小朋友来帮老师呀？好，请 xx 小朋友来帮忙吧。（其他幼儿观察）师：哎呦，还是搬不动，现在请这位小朋友找他的一个好朋友来帮忙，好，好朋友来帮忙了。（其他小朋友观察） 师：哦，还是搬不动，怎麽办呢，好，那就让他把她的好朋友都请 上来帮忙吧！ 师：好，他们搬动了，真棒！！ 师：刚才，一个人搬得动桌子吗？ 师：那两个人呢？ 师：那最后是怎么搬起桌子的? 师：是呀，只有大家团结，力量才会更大。那佳佳小朋友有这麽多 好朋友，那你们有没有自己的好朋友呢？ 师：那你们是怎么成为好朋友的呢？ 师：哦，如果别的小朋友说喜欢你，你开心吗？ 师：你们是不是都希望有自己的好朋友呀？ 师：那咱们再玩个《找朋友》的游戏吧！ （游戏玩法：大家一起唱《找朋友》这首歌，一边唱一边自己去找 自己的好朋友，两人或几个人一起做动作，完成歌曲。）三、引导幼儿完成区域活动师：小朋友们想一想你们有几多少个好朋友呀? 师：哦，你们有这麽多好朋友呀！那你们想不想每天都看到你们好朋友呀？ 师：那小朋友们快看，咱们班这面墙是友谊墙，我们把照片贴上去 作为纪念！好我们现在开始贴照片。 师：那我们来看看我们这面墙漂亮吗？ 师：好，老师希望今后这面墙上会有很多照片作为我们是好朋友的 见证，那我们现在应该怎么做呢？ 师：小朋友越来越懂事了，来夸夸我们自己。棒，棒，我最棒， 【篇二：我和我的老师的故事】 记得那位老师的个子不高，黑黑的，短发。是我在老家上幼儿园时 教我的一位老师。教我的时候她也不过才二十岁左右。当时我们跟她打成一片，她就像对待自己的孩子一样对待我们。在她身上最常见的就是她的笑容了。 大概在我四岁的时候吧，我在幼儿园里面玩滑梯，一个个小朋友争 相的玩。我前面的那个同学刚刚坐在上面我就准备往下坐了。我后面的同学也是一个接一个的。 我刚坐下，前面的同学还没动，后面就有一位女生嚷嚷着“快点快点 啊。”然后，我好像被人拥了一下，直接摔下了滑梯。幸亏那个滑梯并不高。 摔下滑梯的那一瞬间我感觉天地都在抖动似的。我的头摔到了地上， 痛苦不堪。我痛得大哭了起来。 依稀间我听到了脚步声，责骂声。我被抱了起来，进了一间房间。 老师把我放在椅子上，用纸给我擦血然后用酒精消炎。我用着满是泪水的眼睛看着老师，模糊的看见她脸上的笑容不见了，换成了内疚与心疼。 后来，老师让那位同学向我道了歉，然后她自己也向我道了歉，她 说是她没有照看好我，才让我受了伤。那时我早已不痛了，但老师那满脸内疚与心疼的脸印进了我的心房。 在我小学三年级的时候，我在老家不经意的看见了她，当时她已不 像以前是个大姐姐的样子了，她怀了孕，马上就要当妈妈了。我在想，当她的孩子一定会很幸福。 【篇三：大班主题我爱老师 2】 节日名称：教师节主题名称：我爱老师广州警备区幼儿园大班 活动主题：我爱老师广州警备区幼儿园一、主题介绍 我国从古至今就有尊师重教的传统美德。为了发扬尊师重教 的优良传统，提高教师地位，1985 年 1 月 21 日，第六届全国人大常委会第九次会议通过《关于教师节的决定》，决定每年 9 月 10 日为教师节。在第一个教师节，当时的国家主席李先念发出《致 全国教师的信》，勉励教师为祖国的社会主义教育事业做出更大的贡献，首都召开万人庆祝大会。此后，每年的教师节成为我国社 会生活中的一件大事，尊师重教、尊重知识、尊重人才成为良好 的社会风尚。 大班幼儿具有强烈的观察力和表现力，乐于用各种方式表达 自己的情感。通过赞美老师的文学作品使孩子们深深感受到老师 无私奉献的崇高品质。大班的孩子们在与教师的长期接触中发现 老师能唱会跳知识广博，教会自己很多本领，从而使孩子们更加 关心、崇拜和热爱老师，在庆祝老师的节日活动中孩子们能积极 参与以此来表示对老师的感谢之情。因此，结合教师节的到来， 我们开展主题活动 我爱老师。在活动中让孩子充当老师的小帮手充分的了解老师，感受到老师在工作中为孩子们付出的辛勤劳 动，从而为了感谢老师，愿意