吃西瓜教案8篇 .pdf

吃西瓜教案 8 篇 吃西瓜教案篇 1 活动目标： 1.赏识故事，大胆地为小蚂蚁搬运西瓜想方法。 2.尝试用西瓜皮为小蚂蚁制作礼物。 活动准备：ppt 课件、音乐、一个西瓜。 活动过程： 一.出示画面，引出主题，激发幼儿爱好。 师：今日我们班来了一位新伙伴，它是谁?(蚂蚁) 二.演示课件，引导幼儿想象故事情节，进展幼儿的发散思维。 1.师：在一个酷热的夏天，小蚂蚁们在外面去找吃的，他们找 呀找，找呀找，终究找到了一样好吃的东西!小伙伴猜猜看他会找到 什么好吃的?(幼儿泛讲) 2.师：让我们一起来看看蚂蚁找到了什么好吃的?(出示课件西 瓜)蚂蚁们大口大口的吃起了西瓜：“哇，真好吃啊!”小伙伴猜猜 看蚂蚁心里会怎么想?(幼儿叙述)蚂蚁它是怎么搬的?(学动作)(有的 推) 3.师：蚂蚁们推呀推，推呀推，怎么也推不动，蚂蚁们都累倒 了，这时有一只蚂蚁跑 了，它会去干什么?(跑回家把全部的蚂蚁都 叫来帮助) 4.师：成群的蚂蚁都来了，他们一起来搬西瓜，他们都用了哪 些方法搬西瓜?(幼儿看图叙述)可是西瓜那么大，蚂蚁那么小，蚂蚁 们能把西瓜般走吗?让我们一起来给蚂蚁想想方法。(讨论) 第 1 页共 18 页 5.师：让我们看看蚂蚁们是用了什么方法?(蚂蚁们爬上了西瓜， 把西瓜一块块挖出来，再一块块搬回家) 6.师：大家分工合作，有的把西瓜背回家，有的把西瓜抱回家， 有的把他放在头上顶回家，大家舍命的般呀般呀，大西瓜终究搬回 家了，瞧，蚂蚁的家里放满了西瓜，再也放不下了，那剩下的西瓜 蚂蚁就……(请幼儿说“吃掉”)他们吃的怎么样 四、给蚂蚁送礼物 师：蚂蚁把西瓜吃完了，那我们想一想吃剩的西瓜皮可以做成 什么礼物送给蚂蚁呢? 五、请幼儿吃西瓜 师：小伙伴看到蚂蚁们吃西瓜，是不是也想尝尝呀?看!今日老 师也为你们准备了一份西瓜，我们拿着西瓜，请你的父亲、妈妈、 爷爷、奶奶与你一起共享吧。 吃西瓜教案篇 2 活动目标： 1、学习2、3、4 的分解构成。 2、通过察看，找寻发觉数的构成规律。 3、连续体验总数与两个部分数之间的关系。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、进展目测力、判定力。 活动准备： 西瓜图片若干，蓝绿色的篮子图片各一张，4 以内数字卡片若 干，分合符号 第 2 页共 18 页 活动过程： 一、游戏：碰球老师交代游戏规定和要求集体，小组，个人练 习 二、学习4 的分解构成 1、认得西瓜，出示西瓜图片。这是什么？数一数有几个？ 2、分西瓜出示蓝绿色的篮子图片请把西瓜分给蓝绿色的篮子， 可以怎么分？（个别幼儿操作）谁还有不一样的分法？ 3、记一记谁有好方法把分西瓜的事记录下来？请幼儿用数字和 分合符号记录在黑板上 4、念一念幼儿认读分合式，先说分后说合 三、出示操作纸，师幼共同了解操作要求给弟弟妹妹分蔬菜， 注意不遗漏，不重复 四、依据幼儿完成情况讲评。 教学反思： 在活动的开始我运用了家里来了客人，要给客人分水果，可我 不知道怎么分来引导孩子进入课堂，孩子的积极性很高，也很踊跃。 在操作活动时，没有考虑到孩子的个体差异，是一小部分孩子 在操作过程碰到了困难，大部分孩子在分工和合作上还是做得很好 的，孩子在叙述本身的学习成果是也特别的英勇大胆。 再重新上这节课的时候，我会把操作活动这个环节加上逛超市， 准备各种各样的水果，让小伙伴先去超市买水果，然后再分水果， 这样会让学习更加贴近生活，不仅学习了生活常识，还给小伙伴一 个更加宽松的学习环境。 吃西瓜教案篇 3 第 3 页共 18 页 一、活动目标 1、察看了解西瓜的皮、果肉、籽的重要特征，能大胆、自信地 画出各种形态的`西瓜。 2、在游戏情境中欢乐涂鸦，进展制造力。 3、体验欢乐涂鸦带来的成功感与愉悦，提高对美术的爱好