学前教育学-F学前教育学试题2及答案 .pdf

学前-教育学试题及答案(2) 一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分) 单项选择题 1. 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、 泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了 ( ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法 2.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的 ( ) A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标 3.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课 才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法 违反了 ( ) A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 4.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是 ( ) A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C.应根据婴儿年龄特点选择玩具 D.给婴儿选择的玩具越小越好 5. 目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假 日临时收托孩子服务，早 晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了 ( ) A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度 D.服务社会 6.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( ) A.出生的第一年 B.3-4 岁 C.5-6 岁 D.6-10 岁 7.玉不琢，不成器说的是( )对心理发展的作用 A.遗传因素 B. 自然环境 C.社会环境和教育 D.生理成熟 8.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( ) A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素 B.提出了社会本位论的儿童观 C.提出了白板说 D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 9.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( ) A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段 C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段 D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段 10.儿童中心论的倡导者是( ) A.蒙台梭利 B.杜威 C.维果斯基 D.加德纳 11.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为幼儿教育之父的人是( ) A.裴斯泰洛齐 B.福禄培尔 C.卢梭 D.洛克 12.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：外国病、花钱病、富贵 病，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( ) A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.张宗麟 13.关于社区教育的特点，错误的说法是( ) A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度 B.适应社区需要，服务社 区 C.社区教育形式多样 D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童 14.20 世纪 90 年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( ) A.儿童平均发展 B.儿童全面和谐发展 C.创造力的培养 D.儿童智力的开发 15.幼儿的完整学习的概念是建立在 ( )基础上的。 A.蒙台梭利教学法 B.皮亚杰认知结构主义 C.戈尔曼的情感智力理论 D.加 德纳的多元智力观 16.个体社会化是( ) A.在成长过程中自然而然就形成的 B.由遗传素质决定的 C.