小学语文教学研究(简答) .pdf

小学语文教学研究一. 简答题 23. 为什么语文课程标准提出 45. 多彩的夏天》各教学环节 67 《识字四》主要体现 了什么 1.在语文课程中,表达形式的 综合性学习? 达到了什么教学目的 样的特点? 学习是教学的着眼点和重 24.语文教学过程中的评价具 46.彩的夏天》教师的教学有 68. 《苦柚》体现 了新课程什 要目的之一 有哪作用? 什么 突出特点. 么样的思想? 问题2:教师的 2.语文教材有哪些主要功能 25. 简述我国传统语文教育留 47.借箭》各环节 的设计意图 教学行为有哪些值得赞赏 3. 简答语言和言语的区别和 下了哪些 宝贵遗产. 是什么? 和借鉴 的特色? 联系 26.在综合性学习的教学中实 48.借箭》 最大特 色是什么?具 70.语文教材具有哪些主要功 4.应该如何编制双向细目表 施兴趣性教学策略最重要 体分析. 能? 5.主要的写字教学策略包括 的方法是什么?为什么? 49. 画展主要教学特 色. 71.我们应当如何 多渠道开发 哪些 27.低年级儿童的思维有什么 50.教学中是如何进行阅读教 和利用语文课程资源? 6.为什么在中年级应主要采 主要特点? 学评价的? 72. 汉语拼音教学策略包括哪 用观察作文的形式来发展 28.双向细目表的“双向”指 51.文教学案例的主要教学环 些内容 儿童的语言功能 的是什么?编制表主要操作 节. 73.你如何理解语感的内涵 3. 当前小学语文评价改革的 步骤? 52. “抓住特征教学案例中, 74.联系实践,谈对 “语文课程 重点是什么 29.语文课程具有哪些功能? 教师教学的重点?用什教学 应致力于学生语文素养的 7. 关于事实的研究报告主要 30. 简述语文课程资源的内涵. 方法? 形成与发展”理解 包括哪些类别 31. 简要谈谈你对综合性学习 53.市场》体现 了《语文课程 75.联系实践:如何培养学 生的 8.语文课程的发展功能涵盖 个性化 策略的理解. 标准》中关于习作教学的什 语文素养 哪些主要内容 32. 中年级学生应该采用什么 么精神? 76.语文课程标准提出了哪些 9.语文教学过程如何体现语 样的作文形式来进行 思维 54. 农贸市场》案例,教学鲜明 新理念?你如何理解这些理 文课程的实践性特点 能力训练并发展语言功能? 特 色? 念的内涵?. 10.阅读作文训练体系的主要 为什么? 55.农贸市场》对教材的 处理 77.论述识字教学的策略. 类型有哪些 33.如何理解语文课程标准和 上,你能得到什么启发 78.举例论述在阅读过程中如 11.关于事实的研究报告有哪 语文教学 大纲名称变化的 56.人物素描”作文课在案例 何发挥学生的主体作用. 些主要特点 实质? 中,该教师对作文方 法的指 79.该阅读课教学设计体现的 11.怎样理解“语文是最重要 34.具体论述语言能力和言语 导有什么 突出特点?这种指 是探究性学习理念. 的交际工具” 交际能力的内涵及相互关 导产生了什么样的效果 80. 简述在小学 阶段学生语言 12.在语文教学中培养情感.态 系.