江西省中小学(幼儿园)教师心理健康教育辅导能力培训线上专业能力测试(题目1).pdfVIP

江西省中小学（幼儿园）教师心理健康教育辅导能力培训 线上专业能力测试 【填空题】《江西省中小学（幼儿园）教师心理健康教育辅导能力培训方案》要求,要达到“ （一证四会 三掌握）”的培训目标。（2分） 【填空题】积极心理学育人的基本理念视频中，提出了“五关”，是指：（关心、关系、关照、关注、 关键）。（2分） 【填空题】本次培训以线上线下相结合方式进行。其中线上理论学习34学时，线下28学时，含研 讨、（心理活动课程设计）；（个人成长报告）、线上交流、线上测试等，合计共62学 时。（2分） 【填空题】在萨提亚模式的沟通理论中，有效沟通包括（亲和关系）、（沟通对象）和（空间）三要 素。（2分） 【填空题】积极心理学揭出要正向欣赏学生，因为需要关心的学生往往自我价值感不足，自我价值感不 足有哪三种表理? （认为不能让别人知道他内心自我价值感不足，因此不惜一切代价去维持表 面的价值感。）; （知道自己不如别人，表现出固执不肯认错，害怕承担责任。）; （有攻击 性行为的人，到处批评他人，希望借此使他人减分，最终和自己同等。）。（2分） 【填空题】具体负责本次培训的机构是（江西省青少年心理健康教育辅导中心），由哪所大学来具体承 担: （华东交通大学）（2分） 【填空题】积极心理学育人的基本理念视频中提出的“五关”是指（关心、关系、关照、关注、关键） 【填空题】我们这次培训的基本内容:学校心理健康教育基本原理、（积极心理学方法与技术）、（家 校沟通）、（团体辅导）心理危机干预等内容。（2分） 【填空题】《关于加强和改进新时代学生心理健康教育工作实施方案》要求中指出了，心理健康教育要 遵循: （以人为本，预防为主）;遵循规律，守正创新；三全育人，协调联动；分类推进，综 合施策。（2分） 【填空题】萨提亚认为，人在从小到大的成长过程中，面对外界的压力和挑战，会逐渐形成属于个人求 生存的反应模式，称之为沟通姿态。包括以下五种类型: （讨好型）、（指责型）. （超理智 型）、（打岔型）和（一致型）沟通。（2分） 【填空题】参训学员按要求完成（理论学习）; （分组讨论），且考核成绩为60分及以上者，由省教育 厅颁发 《江西省中小学（幼儿园）教师心理健康教育辅导能力培训“合格学员”证书》（2 分） 【填空题】“道可道，非常道”，如果按太极的方式来断句，说明一个人有缺点，也会有优点。该如何断 句: （道可，道非，常道）。（2分） 【判断题】某班主任因擅长记住学生名字而颇受学生尊重。比如学生“赵亮”，他就会联想到我要努力 “照亮”他的前程。因此，是否赢得学生的尊重主要在于老师。（2分）对 【判断题】耶克斯-多德森定律指动机的最佳水平随任务的性质不同而不同：在比较简单的任务中，工 作效率随动机的提高而上升；而随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。 这种现象就叫做耶克斯-多德森定律。（2分）对 【判断题】班主任总是要看到孩子做得好的方面，训练自己每天发现学生优点的思维模式。（2分）对 【判断题】“教师是园丁”，是说教师对待孩子要像对待植物一样，坚定地相信他会成长得很好。（2 分）对 【判断题】积极心理学认为，任何负面的标签，如“懒散”、“抑郁症”等都是错误和不当的。（2分）对 【判断题】要求严格的班主任无法得到学生们的尊重。（2分）对 【判断题】心理健康的学生就是快乐的学生。（2分）错 【判断题】“我们总是喜欢喜欢我们的人”，这句话告诉我们，作为班主任要学会欣赏和喜欢每一个学 生。（2分）对 【判断题】一个学生偶尔有些抑郁情绪是正常的，医院诊断为抑郁症也是完全正确的，不应该有所怀 疑。因此，药物治疗是主要的方法。（2分）错 【判断题】在与学生沟通时，不仅要关注事实的具体情况，还应关注学生的感受，理解其成长的需求和 期待，以此为基点进行引导教育。（2分）对 【判断题】“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂影响另一棵灵魂”，强调了师 生关系的重要性。（2分）对 【判断题】若一个学生被医院诊断为抑郁症，因医院是权威机构，那他一定是抑郁症。（2分）错 【判断题】家校沟通时务必要设身处地理解家长，一定要与家长建立良好关系