坚守教育初心的实践探索和个人体会7篇 .pdf

坚守教育初心的实践探索和个人体会 7 篇 坚守教育初心的实践探索和个人体会（精选篇 1） 教育是一个系统的工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学 生的文化知识教育，而且要切实加强学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、 法制教育。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，而且要育好人，各方面 都要为人师表。几年的教学实践，使我深深认识到，教师自身的素质和修养是及 其重要的。在这里我就师德具体谈两点自己的看法和做法。 一、 教师要热爱、尊重学生 教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名教师，要对每一个学生倾注爱 心。教师只有热爱自己的学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作 用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。因此，教师要对学生关心、爱护、 宽容、尊重，要善于发觉学生的优点，充分鼓励他们自尊、自信。如对待差生， 教师应该先找出他们差的原因，而不能只看到差生的劣面，忽略了他们身上所存 在的闪光点。我们作为一名肩负着培育下一代重任的人民教师，应撒种爱心，用 爱让他们重新点燃希望之火。我们班有位学生，因家庭因素，父母关系不和，疏 于管教，在学习上无热情，缺乏自制力，情感教育方面比较缺乏。我就经常找他 谈心，并特别注意发掘他的闪光点，希望给他带去温暖。果然，他在各方面都有 所转变。 但是教师的爱并不是一味地对学生宠爱、溺爱，教师的爱应体现在 “严”和 “慈”上。常言道：“名师出高徒”，又说 “严是爱，宽是害”。对学生不严格 要求，严格训练是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者的。 当然，严 要得法，严要有度。严要在爱的基础上才能进行。如现在有些学生由于家庭的宠 爱、溺爱，在家里是 “小太阳”、“小皇帝”，从小就养成了事实占先的坏习惯。 平时贪玩成习，不爱学习，作业拖欠，而且喜欢惹事生非。为了帮他改掉这些坏 习惯，一方面我经常找其谈话，让其及时认识到自己的错误，并与家长联系，做 到家校一起抓，坚决帮其改掉缺点。另一方面，在教育的同时，不是一味地批评， 而是以表扬为主，坚持正面教育，及时发现其闪光点，及时表扬，增强了他的自 信心，使他自觉地努力，从而得到了进步。 由此可见，教师只有捧出一颗火热的心去热爱学生，熟悉他们，了解他们， 关心他们，与他们真心实意地交朋友，使他们感到师生之间的真诚和依赖，教育 才会成功。 二、 教师必须为人师表 教师是人类灵魂的工程师，作为一个二十一世纪的人们教师，负担着提高国 民素质，提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。“教育者先受 教育”，从平时的教学生涯中让我体会到了这句话的真谛：我们要时时处处以身 作则，为人师表，凡要求学生做的，自己必须先做到做好。比如，我在要求学生 看到垃圾要主动捡时，我自己也要做到 ;在要求学生文明礼貌时，自己的言行举 止也不可粗鲁 ;要求学生遵守行为规则时，自己要自觉遵守教师守则 ;要求学生在 班内讲普通话时，自己应带头说，等等。否则，只要求学生，而自己不身体力行， 学生就会认为老师言行不一，不可信赖，从而起不到教育的效果。 总之，良好的师德，是教书育人的一种动力，它是教师从事教育劳动必须遵 循的各种道德规范的总和。因此，我将在以后的教学生涯中脚踏实地地学习、工 作，把身心系在教育事业上，不断开拓、进取，把自己培养成为具有良好师德的 人，为教书育人作出更大的贡献。 坚守教育初心的实践探索和个人体会（精选篇 2） 作为一名教育工作者，永葆教育初心，实际行动诠释“请党放心，强国有我” 才能更好地为国家和人民的事业贡献力量。 一、永葆教育初心，应满怀“强国有我”的壮志豪情 在当前国家经济发展愈加迅猛的情况下，教育事业显得更加重要。教育是人 类的先进生产力，更是中华民族的根本。“教育是民族之光，教育兴旺国家兴旺。” 正因如此，教育工作者要始终保持教育初心，用“强国有我”的壮志豪情去支撑 自己，为国家的繁荣和发展做出自己的贡献。 我们的使命是为了国家的繁荣、民族的复兴而努力。我们的职责不在于为个 人谋利益，而是要为国家和人民谋利益，弘扬中华民族的伟大精神和文化，积极 投身于国家建设的大浪潮之中。教育工作者要明确自己的角色定位，时刻认识到 自己的重要性以及肩负的责任。在这样的信念和动力下，我们才能更好地投入工 作，为教育事业和国家发展贡献自己的力量。 二、永葆教育初心，应汇聚 “攻坚有我”的干事激情 教育是国之大事，也是民族的未来。其重要性不言而喻，在国家层面上，人 才培养不仅关系到千家万户的生活，更关系到国家的繁荣昌盛