《体育社会学》课程教学大纲 .pdf

中国医院协会病案专业委员会《住院病历书写质量评估标准》 《体育社会学》课程教学大纲 课 程 性 学科基础课 质： 教 学 对 社会体育专业本科学生 象： 学 时 学 36 学时 2 学分 分： 编 写 单 体育学院 位： 编 写 任敏 人： 审 定 人： 编 写 时 2011 年 6 月 间： 一、课程说明 1 、课程简介 体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体 页脚内容1 中国医院协会病案专业委员会《住院病历书写质量评估标准》 育科学中的一门基础学科。它要将社会学的理论成果和实证的研究方法充分运用于解释体育现象，是 社会学领域中的一门部门应用社会学；它又从社会本质上把握体育的特征、功能、手段和途径，是体 育基础学科。 体育社会学是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断发展变化的整体，在外部研究体育与其 他社会现象之间的相互关系，在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结 构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的综合性的社会科学。体育社会性学 研究的基本内容包括体育与社会相互关系；体育社会学理论和体育社会问题；不同体育形态的研究。 2 、课程教学 目标 培养学生掌握体育社会学的基本理论与方法，以及运用基础理论知识分析问题解决问题的能力， 加深对体育运动以及体育运动与整个社会的关系的认识和理解。 3、预修课程与后续课程 预修课程：体育概论 后续课程：无 4 、教学手段及教学方法建议 教学方法：本课程以课堂讲授为主，精讲多练；通过布置课外作业，让学生自学；结合案例与学 生的实际开展课堂讨论或座谈会等，以提高学生独立思考问题及解决问题的能力。 教学手段：板书、多媒体课件、相关影像资料以及参考资料解读。 5、考核方式 平 时 成 绩 实 践 成 绩 理 论 成 绩 总成绩 页脚内容2 中国医院协会病案专业委员会《住院病历书写质量评估标准》 （% ） （% ） （% ） 10 30 60 100 平时成绩：占总成绩的 10% ，根据平时出勤、听课态度等情况给分，优秀 8-10 分、良好 4-7 分、 一般 1-3 分。 实践成绩：占总成绩 30% ，根据平时作业完成、课堂讨论情况给分，优秀 30-24 分、良好 23-18 分、 一般 17-9 分，差 8-1 。 理论成绩：占总成绩 60% ，根据闭卷笔试情况核计依据期末笔试成绩给分。 总评成绩 60 分为及格。 6 、指定教材 《体育社会学》， 卢元镇主编（第三版）， 高等教育出版社 7、教学参考书 [1] 郑杭生，社会学概论新编，中国人民大学出版社，1989 年. [2] 刘德佩，体育社会学，人民体育出版社，1990 年. [3] 毛秀珠，体育社会学，人民体育出版社，1997 年. 8 、教学环节及学时安排 表 1 课程学时分配表 页脚内容3 中国医院协会病案专业委员会《住院病历书写质量评估标准》 章 教学内容 学时分配 次 绪论