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高 等 教 育 自 学 考 试
低幼儿童文学 试卷
一、名词解释:(本大题共 6 小题,每小题 4 分,共计 24 分)
1.幼儿文学:
2.主题:
3.摹状:
4.问答歌:
5.童话:
6. 幼儿生活故事:
二、问答题:(本大题共 2 小题,每小题 8 分,共计 16 分)
1.儿歌的常见类型有哪些?
2.寓言有什么特点和教育意义?
三、赏析题(本大题共 2 小题,每小题 10 分,共 20 分)
1.请分析下面这首《春天是这样来的》儿童诗的特点。
《春天是这样来的》
张国南
叮咚,叮咚!\小溪试了试清脆的嗓子,\啊,春天是唱着歌来的!
呼啦,呼啦!\柳枝弯弯柔软的腰,\啊,春天是跳着舞来的!
哔剥,哔剥!\春笋在泥地里快活地拔节,\啊,春天是放着鞭炮来的!
2.请评析下文《萝卜回来了》的艺术特色。
《萝卜回来了》
1 / 5
方轶群
雪这么大,天气这么冷,地里、山上都盖满了雪。小白兔没有东
西吃了,饿得很。他跑出门去找。
小白兔一面找一面想:“雪这么大,天气这么冷,小猴在家里,
一定也很饿。我找到了东西,去和他一起吃”。
小白兔扒开雪,嘿,雪底下有两个萝卜。他多高兴呀!
小白兔抱着萝卜,跑到小猴家,敲敲门,没人答应。小白兔把门
推开,屋里一个人没有。原来小猴不在家,也去找东西吃了。
小白兔就吃掉了小萝卜,把大萝卜放在桌子上。
这时候,小猴在雪地里找呀找,他一面找一面想:“雪这么大,
天气这么冷,小鹿在家里,一定也很饿。我找到了东西,去和他一起
吃。”
小猴扒开雪,嘿,雪底下有几颗花生。他多高兴呀!
小猴带着花生,向小鹿家跑去,跑过自己的家,看见门开着。他
想:“谁来过啦?”
他走进屋子,看见萝卜,很奇怪,说:“这是哪来的?”他想了
想,知道是好朋友送来的,就说:“把萝卜也带去,和小鹿一起吃!”
小猴跑到小鹿家,门关得紧紧的。他跳上窗台一看,屋子里一个
人也没有。原来小鹿不在家,也去找东西吃了。
小猴就把萝卜放在窗台上。
2 / 5
这时候,小鹿在雪地里找呀找,他一面找一面想:“雪这么大,
天气这么冷,小熊在家里,一定也很饿。我找到了东西,去和他一起
吃。”
小鹿扒开雪,嘿,雪底下有一棵青菜。他多高兴呀!
小鹿提着青菜,向小熊家跑去;跑过自己的家,看见雪地上有许
多脚印,他想:“谁来过啦?”
他走近屋子,看见窗台上有个萝卜,很奇怪,说:“这是从哪来
的?”他想了想,知道是好朋友送来给他吃的,就说:“把萝卜也带
去,和小熊一起吃!”
小鹿跑到小熊家,在门外叫:“开门!开门!”屋子里没有人答应。
原来小熊不在家,也去找东西吃了。
小鹿就把萝卜放在门口。
这时候,小熊在雪地里找呀找,他一面找一面想:“雪这么大,
天气这么冷,小白兔在家里,一定也很饿。我找到了东西,去和他一
起吃。”
小熊扒开雪,嘿,雪底下有一只白薯。他多高兴呀!
小熊拿着白薯,向小白兔家跑去;跑过自己的家,看见门口有个
萝卜,他很奇怪,说:“这是从哪来的?”他想了想,知道是好朋友
送来给他吃的,就说:“把萝卜也带去,和小白兔一起吃!”
小熊跑到小白兔家,轻轻推开门。这时候,小白兔吃饱了,睡得
正甜哩。小熊不愿吵醒他,把萝卜轻轻放在小白兔的床边。
3 / 5
小白兔醒来,睁开眼睛一看:“咦!萝卜回来了!”他想了想,说:
“我知道了,是好朋友送来给我吃的。”
四、论述题:(本大题共 1 小题,每小题 10 分,共计 10 分)
1.举例说明童话的基本特征通过哪些艺术手法来表现?
五、写作题(本大题共 1 题,共 30 分)
1.请根据下面文字,将《小马过河》改写或续写成适合幼儿听赏的新
故事。要求:(1)扩展情节,故事有趣;(2)添加细节,丰富原有形
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