美术教师基本功竞赛理论试题.docx

…………………………………………………………… ……………………………………………………………必威体育精装版资料推荐………………………………………………… PAGE PAGE 10 / 12 黄石市中小学美术教师基本功竞赛理论试题 一、 填空题(共 2０分,每空 1 分): １、美术课程是九年义务教育的一门（ 艺术)课程。它对于(实施素质教育)具有重要作用。 ? 2、美术课程具有（人文性质）性质，是学校进行美育的途径。? 3、新课程标准按照美术活动方式将美术课程划分为(造型·表现）、(设计·应用）、（ 欣赏·评 述）、（综合·探索)四个学习领域。? 4、美术学习活动大致可分为(创作）和(欣赏）两类。 5、现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程要特别重视对学生（个性与创新精神）的培养。 6、美术教学应注意学生审美能力的培养,在教学中，应当多给学生（感悟艺术作品)的机会.?? ７、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系,既重视（教师的教）,也重视（重视学生的学)，要确立学生(主体）的地位. ?８、在美术课堂教学中,教师应鼓励学生进行综合性探究性学习,加强美术与(其它学科)的联 系,与(学生生活经验)的联系。 ?9、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（感受、观察、体验、表现以及收集 资料)等学习方法进行(自主学习)和合作交流。 ?10、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的（进步和发展)。?二、 辩析题:(2０分,每题分,对的打“∨”,错的打“Ⅹ”）。 1、美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。(Ⅹ ） 2、美术课要使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力。 （∨) 3、技术性活动是人类社会的一种最基本的的实践活动,而美术课程向学生提供技术性活动的基本方法,有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。(∨） ?４、顾名思义,教学就是教师教学生学。因此，教师在美术课堂教学中一定要发挥好主体作 用。( Ⅹ) ?5、在学校实施素质教育的过程中,美术课程具有不可替代的作用。（∨) 三、 简述题:（30 分，每题 15 分) １、九年义务教育阶段，美术课程的作用主要体现在哪几个方面?? （一)陶冶学生的情操，提高审美能力 (二)引导学生参与文化传承与交流?(三)发展学生的感知能力和形象思维能力?（四）形成创 新精神与技术意识?(五)促进学生个性的形成和全面发展2??、美术学习如何从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面？ 四、 论述题(3０分） 1、谈谈在美术课堂教学中如何激发学生的美术兴趣? ?兴趣是美术学习的动力之一,就充分发挥美术教学的特有 mei 力.使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意与感知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现方式和教学方式，激发学生学习美术的兴趣,并把它转换为一种持久的情感态度．课程内容必须与学生的生活的经验联系在一起，强调美术的知识与技能在美化生活的作用,让学生在现实生活中感到美术特有的价值! 一、 运用直观教具，引发学习兴趣; 二、 创设课堂情景，激发学习兴趣; 三、 利用求 新心理，提高审美情趣； 四、 活跃课堂气氛,升华学习兴趣； 五、 及时评价反馈, 巩固学习兴趣。 中小学美术部分一、基本概念题 1、新课标将什么阶段的美术学习内容分为四个学习领域? 2、新课标是从什么出发来划分美术学习内容中的四个学习领域？ 二、简答题 １、在“设计?应用”学习领域中,“设计一词包括与学生生活有关的哪两项学习内容？ 2、新课标在义务教育阶段设置“设计?应用＂学习领域具体指什么？ 3、学生经过九年义务教育的美术学习后,应具备基本的艺术态度包括哪几方面？ 4、美术新课标中美术课程的总目标包括哪三维？ 5、简要回答四个学习领域中“造型·表现”和“设计·应用”的区别与联系? 6、通过“设计?应用”领域的学习活动，学生应达到什么目标？(请回答出其中的三条) ７、请简述《美术课程标准》中，有关“美术教育的解释. 8、在美术教学中渗透人文意识,应注意哪几点? ９、简述《美术课程标准》中对“美术”一词的解释。 １0、请思考并简述，什么是基本的美术素养？ 三、论述题 1、什么是视觉传达设计？简述视觉传达的主要功能和构成要素及领域． 2、多元文化与国际理解渗透在美术教育中，对美术教育至少会产生这么几个方面的影响？ 四、案例分析 根据教学工作实际，结合当地物产条件,从二维平面设计或三维立体设计中,撰写一例教学方案。 《新课程教学设计与案例分析》中小学美术试题 关键字： 考试研究作者：吴学院 更新时间:2０06-05—13 19:2９:50 新课程教学设计与案例分析》中小学美术教师教学能力水平