大学生人际交往状况的调查报告.doc

关于大学生人际交往状况的调查报告 课程：《统计学》 学院班级：行知学院商学分院财务管理102班 课题组：第十二组 课题成员：陈雅婷 吴丽霞 王媛 陈珏华 陆佳平 李奔 项炳毅 杨源森 郭亮 任课教师：张国胜 提交时间：2011年11月23日 PAGE \* Arabic 12 关于大学生人际交往状况的调查报告 【摘要】 马克思曾经说过：人是各种社会关系的总和。每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中。人际交往是人与人之间的一种互动，良好的人际交往促使人积极向上，反之，则不利于个人的健康发展。大学生是特殊的群体，因为他们即将要踏入社会，现处于转型阶段。在大学生的人际交往中，必定存在着一些问题，故在我们学院中进行一次关于大学生人际交往状况的调查，为我院中存在着一些人际交往问题提出相应的对策。 【关键词】 行知学院 大学生 人际交往 状况 一、调查背景：人际交往是人类存在于社会生活中的必修课，因为人类是群居动物，所以每个人都要学会和他人相处，帮助他人的同时也获得别人的帮助，这样才能在社会中生存和发展。在当今社会，人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平、社会适应能力的综合体现。对于我们在校大学生来说，人际交往是我们日常生活的基本内容之一。大学生的人际交往比起中学生来说更为复杂、广泛，更加具有独立性和社会性。因此，在我们的人际交往中往往会出现一些问题和矛盾。为探求我们人际交往中所出现的问题矛盾及其原因，我组进行大学生人际交往状况的调查研究。 二、调查目的：通过调查问卷的发放，了解行知学院大学生们的人际交往状况，了解大学生们在人际交往中所遇到的问题，并找出解决的措施。让我们大学生了解到较好的人际交往的方法，使大学生们对人际交往更加地自信。 三、调查对象：浙江师范大学行知学院大一、大二、大三学生 四、调查时间：2011年10月24日——2011年10月27日 五、调查方法：问卷调查法 六、调查步骤： 时间 步骤 2011.10.12—2011.10.20 小组确定课题，设计调查问卷 2011.10.24—2011.10.27 修改调查问卷，发放并且收集调查问卷 2011.10.28—2011.10.31 将调查问卷中的数据进行整理 2011.11.1—2011.11.4 进行数据分析及小组讨论 2011.11.5—2011.11.10 撰写调查报告 七、调查数据及分析 （一）调查问卷设有9道基本数据调查题及1道开放问答题。本次调查共发放问卷100份，收回98份，回收率为98%。其中有效问卷93份,有效率达94.9%。在整理回收的有效问卷中，利用SPSS统计分析软件进行数据处理。被调查者的基本数据如下（参见表1、表2）。 表一：被访者性别分布情况 性别 人数 比例 女 56 60.2% 男 37 39.8% 总计 93 100% 表二：被访者年级分布情况 年级 人数 比例 大一 49 52.7% 大二 41 44.1% 大三 3 3.2% 总计 93 100% （二）问卷分析 1.在您的人际交往中，您觉得您的人际关系是（ ）? A. 关系不错，很满意 B. 关系一般，勉强过得去 C. 关系很差，觉得自己很失败 D. 不清楚 A B C D 总计 男 28 28 0 0 56 女 18 16 3 0 37 总计 46 44 3 0 93 百分比 0.495 0.473 0.032 0 1 分析：选A占49.5%，选B占47.3%，选C占3.2%，选D占0%. 从表格中不难看出，有96.8%的人学生都选择了A和B，说明在人际交往中大多数人还是表现得比较自信的。同时在没有男生选择选项C中，说明男生在人际交往方面可能比女生要强一些。而对于人际交往比较差的同学来说，我有下面几点建议：1、集体生活中,在保持个性的同时,别忘了尊重别人的意志与公共的意志,好的个人修养会帮你在人际交往中加分;2、离开了原来的环境,被原来周围的人了解跟认可的特点和优点,不可能马上就被现在的同学、老师、朋友所了解跟认可,因此要给自己和别人一定的时间来相互了解,不要对任可事情很快地下结论;3、可能自己曾是某个小圈子中非常优秀并且排名第一的人,但随着我们年龄跟学业的增长,我们进入的圈子越来越大,现在是从中学到了大学,将来还要从大