教师职业道德与专业发展第八章检测题页码标注 .pdf

姓名： 检测分数： 为每一位幼儿寻找会玩的导师！ 《教师职业道德与专业发展》 第八章、教师职业道德修养 一、选择题：（每题2 分，共 14 分） 1.下列不属于教师职业道德修养特点的是（ ）（P160 ） A.他律性 B. 自主性 C.实践性 D.持之以恒 2.教师职业道德修养的基础目标中，教师要内化为自身所具备的道德品质的是（ ）（P163 ） A.公民道德 B.社会道德 C.社会良心 D.道德底线 3.教师职业道德修养的最低目标是（ ）（P163 ） A.爱岗、爱岗、敬业 B.爱国、守法、敬业 C.守法、明礼、诚信 D.公民道德目标 4. 当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（ ）（P166 ） A.爱岗敬业的职业道德 B.依法执教的职业道德 C.严谨治学的职业道德 D.廉洁从教的职业道德 5.坚强意志的基本品质是（ ）（P169 ） A. 自觉性、果断性、坚韧性、自制力 B.暗示性、果断性、坚韧性、自制力 C.实践性、自觉性、果断性、坚韧性 D.独断性、果断性、坚韧性、自制力 6.下列选项中属于中华民族传统的道德修养途径和方法的是（ ）（P171-172 ） A.慎思 B.博学 C.笃行 D.慎独 7. “慎独”作为修养方法，就是（ ）（P172 ） A.在个人独自居处的时候，也能自觉地严于律己，谨慎地对待自己的所思所行 B.一个人用慎重的态度对待自己 C.在自我的世界孤芳自赏 D.独立面对自己的种种不足 二、判断题：（每题4 分，共 8 分） 1.教师职业道德修养是一种他律行为。（ ）（P162 ） 2.教师职业道德品质的结构包括知、情、行三部分。（ ）（P170 ） 三、填空题：（每题4 分，共 8 分） 1.2001 年，中共中央印发的 《公民道德建设实施纲要》第一次系统提出了公民必须遵守的十项道德规范，即 “爱国、 第 - 1 - 页 共 二 页 为每一位幼儿寻找会玩的导师！ 守法、明礼、诚信、团结、 、勤俭、自强、敬业、奉献”。（P163 ） 2.道德品质包括道德认知、道德情感和 三种基本心理成分。（P165 ） 四、名称解释题：（每题10 分，共 20 分） 1.职业道德修养（P159 ） 2. 教师职业道德修养（P159 ） 五、简答题：（每题10 分，共 50 分） 1.简述教师职业道德修养与教师职业道德教育的区别。（P159 ） 2.简述教师职业道德修养目标设计的依据和原则。（P162-163 ） 3. 什么是“为人师表”？它对教师提出了哪些要求？（P166 ） 4. 简述教师职业道德修养的内容。（P167-170 ） 5.新时期教师职业道德的途径和方法主要有哪些？（P172-174 ） 第 - 2 - 页 共 二 页