幼儿园大班语言教案《胆小鬼威利》.docxVIP

幼儿园大班语言教案《胆小鬼威利》 一、教学目标 1.能听懂简单的故事情节，并表述故事中的主要内容。 2.能使用简单的语言表达自己的意思，如表达自己的想法、需求等。 3.能用自己的语言简单描述故事中的人物、事件等。 4.培养幼儿的语言表达能力、想象力、阅读能力和团队合作能力。 二、教学过程 1.导入环节（5分钟） 通过图片或展示玩具等物品，引导幼儿 Describe 幼儿园环境，提高幼儿的关注度。 引出故事《胆小鬼威利》，告诉幼儿们本课将讲述的内容，并鼓励幼儿们用自己的语言表达自己对故事的期待和感受。 2.讲故事环节（15分钟） 以儿童理解的方式，生动地向幼儿们讲述故事《胆小鬼威利》，介绍故事中的主人公和事件线索，让幼儿们更好地理解故事情节。 在讲述的过程中，可以多次引导幼儿们做出表情、动作，帮助他们更好地理解情节，并加深认识故事中的人物和事件。 3.分组探究环节（20分钟） 将幼儿分为不同的小组，让他们在老师和家长的帮助下，探究故事中的一些单词和词组。 每个小组负责探究不同的单词和词组，分别介绍自己探究到的内容，并比较一下彼此的探究成果。 鼓励幼儿们在探究的过程中积极表达自己的看法和意见，培养他们的团队合作意识。 4.语言表达环节（20分钟） 让每个小组选择自己探究到的单词和词组，通过朗读和互相对话等方式来展示自己的探究成果。 鼓励幼儿们在自己的描述中加入适当的情感色彩和动作效果，让自己的描述更加生动有趣。 在练习的过程中，老师及时纠正幼儿的发音和语言表达错误，并给出正确的表达方式。 5.总结环节（5分钟） 简单回顾本节课所学过的内容，比如故事中的人物、事件、单词和词组等。 通过提问和回答，激发幼儿的思考和表达能力，让他们对所学内容有更深入的认识和体验。 三、教学总结 通过本节课的学习，幼儿们学会了如何听懂简单的故事情节，并表述故事中的主要内容。 同时，他们也在语言表达和艺术表现方面得到了锻炼，增强了阅读能力和团队合作意识。 未来的学习中，幼儿们需要持续地通过听故事、练习表达的方式来加强语言能力，在不断的学习中得到更全面的提升。