人教版培智教科书语文第十八册全套课件.ppt

大家看见了，一齐叫起来：“唉呀！一头小毛驴，两个人骑着走，怎么得了，看，小毛驴快给压死了！” 老头儿叹了口气，说：“这小毛驴，我骑不好，儿子骑不好，两人都骑不好，牵了走也不好，到底怎么办才好？” 生词理解 lǘ shǎ dǒnɡ 驴 傻 懂 1.读课文，回答问题。 （1）课文一共写了几个人？他们分别是怎么说的，怎么做的？ （2）“老头儿”到底该怎么办オ好？为什么？ 2.读读写写。 卖 驴 骑 傻 懂 牵 3.用“到底”一词造句。 例：这次夏令营，你到底参不参加？ 4.分角色朗读课文。 5.学说课文中的故事。 谢 谢 我家还缺啥 几个月前，爸爸下决心买了一台电冰箱。小小的渔村轰动了，大人小孩都赶来看稀罕（hān）。有来看样式的，赞不绝口；有来听价钱的，看样子也想买一台；也有来询（xún）问用法的。爸爸乐呵呵（hē）地回答乡亲们这样那样的问题。 渔村离镇上足有七八里路，菜买多了要变质，买少了有时又没吃的。有了电冰箱，妈妈再也不用为买菜的事发愁了。冰箱里装满了肉呀、菜呀，还有爸爸爱喝的啤（pí）酒（jiǔ）呀……。我和妈妈还自己动手做冰棍，吃着自家冷冻的冰棍，真是凉在嘴里，甜到心上。 一天吃晚饭的时候，我们一家三口议（yì）论开了。 爸爸说：“有了电冰箱，你们还想买什么呢？” 妈妈说：“买台洗衣机。” 我说：“买台彩电。” 爸爸听了点点头，说：“今年鱼塘搞（ɡǎo）承包，这些东西都能置齐。想想看，几年以后，咱们家还缺啥呢？” “缺一个养鱼专家！”我指着自己的鼻子说。 爸爸笑了，妈妈也笑了。 生词理解 yì ɡǎo 议 搞 1.读课文，回答问题。 （1）改革开放，渔民生活有了什么变化？ （2）“爸爸笑了，妈妈也笑了。”为什么笑？ 2.查字典，自学生字新词。 稀罕 询问 啤酒 鱼塘 3.读读写写。 价钱 买 赞不绝口 议论 卖 搞承包 4.朗读课文，读出人物的不同语气。 5.说说改革开放以后，自己家里有些什么变化。 谢 谢 在自选商场 2.读读写写。 终于 容易 辨认 日日夜夜 毅力 优异 骄傲 欣喜若狂 3.朗读课文，找出课文中写海伦刻苦学习的句子。 谢 谢 苦练 刘红从小右手残废，参加体育锻炼十分困难。可是几年来她坚持锻炼，取得了好成绩，同学们都很钦佩（qīn）她。 刘红是怎样参加锻炼的呢？ 体育课上学“前滚翻”，刘红用一只手支撑垫（diàn）子，身体不能保持平衡，不是左偏（piān）就是右偏，总是完成不了动作，老师照顾她，要给她免（miǎn）去这个训练项目。但是，刘红说：“手残更需刻苦练。”于是，她在学校练，回家也练。在床上，她一次一次地翻滚着，矫（jiǎo）正着，累得满头大汗。顽（wán）强的毅力终于使她掌握了要领，学会了“前滚翻”。 跳绳，对刘红来说更困难了。她右手拿不住绳子，就把绳子系在手腕（wàn）上，配（pèi）合左手甩动绳子，进行练习。身体不平衡，脚老钩住绳子，她不灰心。摔倒了，爬起来再练！她终于会跳了，跳得比健康人还快。 刘红刻苦锻炼，不但增（zēnɡ）强了体质，还促（cù）进了学习。她在班里每门功课都名列第一，成了学校的“三好”学生。 生词理解 miǎn wán pèi zēnɡ cù 免 顽 配 增 促 1.刘红右手残废，是怎样进行刻苦锻炼的？找出课文中有关的句子读一读。 2.读读写写。 免去 训练 刻苦 配合 困难 锻炼 增强 促进 3.仿写句子，用上红色的字。 例：刘红刻苦锻炼，不但增强了体质，还促进了学习。 4.写出第三和第四自然段的段意。 5.朗读课文。 6.仿照课文，写一位刻苦学习或刻苦锻炼的同学。写写他（她）是怎样学习或锻炼的，内容要具体。 谢 谢 泉水 泉水是从岩石裂缝或地下涌出地面的地下水。 泉水可以分为温泉、冷泉、普通泉。许多江河湖泊都是由众多泉水江成小溪聚（jù）集而成的。 泉水不仅可以灌溉农田，供给人们饮用，有些泉水煮熟后还可以提制食盐，还有的泉水具有保健作用。 流淌的泉水 叮咚！叮咚！一股清泉从石缝里冲出来了，它要把自己献给美好的生活。 泉水流进一弯水池（chí），山里的姐姐顶着瓦罐（ɡuàn）来汲（jí）水。泉水说：“来吧！来吧！我这儿的水很多很多是一座天然蓄（xù）水池。” 泉水流到一块平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧！照吧！我这儿的水很清