果树栽培学总论实习报告(贵州大学专用).doc

《果树栽培学总论》实习报告 实习目的 果树栽培学是一门实践性很强的课程，通过教学实习环节，使学生巩固课本上所学的一些理论知识，掌握一些基本技能与技术，主要包括苗圃地的建立、果树的冬季修剪、果树的施肥、果树的扦插、果树的定植、果园的现状与分析等。也为以后走上工作岗位积累了一定的知识与经验。 二、实习时间地点 本次实习地点主要在贵州大学教学实习基地、教学实习分场、小河区的金山生态农业观光园。 实习具体安排如下： 时间 地点 内容 2009年12月21日 教学实习分场 实习总动员，苗圃作畦，挖坑? 2009年12月22日 教学实习农场 桃树冬季修剪学习 2009年12月23日 教学实习分场 果树施肥学习 2009年12月24日 教学实习农场 早上进行杏树的修剪的学习 下午进行石榴和葡萄树的修剪学习 2009年12月25日 教学实习分场 葡萄的扦插，核桃树栽培，梨树的修剪学习 2010年1月 小河区的金山生态农业观光园 回来后进行实习总结，果园的现状及分析，以及撰写报告。 三、实习工具、用品和材料 枝剪和小锯子（园艺锯）、锄头、铁锹、水桶、地膜、肥料、生根粉、核桃树苗、葡萄枝条等。 四、实习内容 （一）苗圃地的区划及挖坑?? 2009年12月21日我们在贵大教学实习分场进行苗圃地的作畦和挖核桃树坑。具体内容如下：? 2009年12月21日早上作畦 1、土壤整理? 在选择的育苗区内进行土壤整理。先除去杂草，然后挖土，深度约为15—20cm，接着是碎土和检出较大的草根，最后我们组挖了长约50m的一畦。并把土整平。 2、做畦? 在整理好的土地上做畦。依照老师做好示范，用一根棍子去比了一下，作一个高约25cm、宽约1.2m的畦，主意要能被地膜覆盖住。 3、覆盖地膜? 我们一个同学站在畦的一头拿住地膜筒，另外一个同学拉出膜覆到畦的另外一头，在地膜边缘和畦的两头都覆盖上适量的土，覆好后在上面踩实，并在畦上每隔约2m的地方上堆放一点泥土，用以尽量防止风把地膜吹起来。 2009年12月21日下午挖坑 下午三点钟来到分场，老师给我们说了果园挖坑的原则，就是要“横看成行，竖看成行”。一般是利用勾股定理，利用3、4、5这组勾股数，先在要挖的第一个坑哪里定下一棵桩，并以该点作为直角顶点，量出两条直角边3m、4m，用两棵杆放好，然后再量出5m的杆使三棵杆的端点首尾相互连接，使其成一个直角三角形，然后沿直角顶点这里的两条直角边的延长线上分别每个5m插一棵杆作为要挖坑的中心。然后再挖坑。具体步骤： 1、确定坑位置：由于园里有些地方已经种树了，就沿着该行树的延长线拉一条长绳子，每隔5m左右定一个坑。全班7个小组，每个小组5个坑。 2、确定坑的大小：一般挖1m×1m×m的坑，老师减轻另外我们的工作量就要求挖80cm×80cm×80cm的坑。取一根40cm长的绳子，沿着以坑中的那根杆为中心分别向四周拉出40cm长的地方用小棍棒做好标记。 3、挖坑：用锄头和铁锹等将所划区域的土挖出，将上层土堆放在一边，下层土堆放在另一边，注意利于挖土操作。 （二）冬季修剪 1、桃树的冬季修剪 12月22日到教学实习基地的果园进行桃树修剪 首先是要区分主干，树冠，中心干，骨干枝，主枝分枝角度，尖削度，主从关系和树势均衡，辅养枝，枝组关系，及各部分的协调。合理利用光源，提高效益及劳动生产率。整形可根据具体树种而决定树势。 具体操作如下： （1）确定修剪树形：桃树应该修剪为开心形，内堂一定要打开。 （2）整体观察：“转三圈”原则。先总体观察树体与树体之间重叠情况，确定哪些大枝需要修剪。并可以先把一些干枝、虫害枝修剪掉。同时把一些流胶去掉。区分主干，树冠，中心干，骨干枝，主枝分枝角度，尖削度，主从关系和树势均衡，辅养枝，枝组关系，区分出花芽与叶芽，花芽，并生的三个芽两边的是花芽，中间的是叶芽。 （3）修剪大枝：用锯子将两棵树重叠严重的、内堂较为密集的大枝适当修剪掉。 （4）修剪小枝：将枝条较密的小枝适当修剪掉，注意是在芽上方2cm处剪，留枝一般不同向，可以适当的每隔10cm左右留一个小枝，顶枝一般是留一长一短，长势好的留长一点，可以从值得中部剪，长势较为差一点的适当留短一点，并且成一定的开张角度。 （5）适当修剪除去一些长势弱的下垂枝。 （6）疏花：将枝条上较为密集的芽可以适当的去掉一些，一般是交叉着不同方向去除一点。 2、杏树的冬季修剪 （1）确定修剪树形：杏树应该修剪为开心形，但内堂不需要打得太开。 （2）整体观察：先总体观察树体与树体之间重叠情况，确定哪些大枝需要修剪。并可以先把一些干枝、虫害枝修剪掉，区分主干，树冠，中心干，骨干枝，主枝分枝角度，尖削度，主从关系和树势均衡，辅养枝，枝组关系，区分出花芽与叶芽，花芽，一般比较饱满和较大一点的是花芽，较小一点的则是叶芽。 。