《城市规划原理》课程标准(36 课时+思政)2023 .pdf

中等职业学校 《城市规划原理》课程专业课程标准 一、课程性质与任务 1.课程的性质 《城市规划原理》课程是城市规划相关专业必修的一门重要的专业课程，也是 整个城市规划过程的重要组成部分。本课程以城市总体规划的基本原理为重点，把 规划原则和布局方法作为基础，并以城市各组成要素的规划布局作为承上启下的重 要环节。它作为专业必修课和专业理论课，内容几乎涵盖了整个专业所涉及的全方 位知识，在整个城市规划过程中起着举足轻重的作用，成为专业教学的核心成分； 它在课程结构纵向上具有承上启下的重要作用，一方面加深并综合运用前期课程的 知识，另一方面为后续课程的进一步深入研究奠定基础；它在专业学习导向上还具 有引导学生入门、深造学习的重要作用。 2.课程任务 通过本课程的学习，掌握城市规划学的基本理论和城市与区域经济学、城市社会学、 城市美学、城市地理学等多方面的知识及其在城市规划中的应用。一般掌握城市规划中 的工程规划、城市历史文化遗产保护与城市更新、城市规划实施的基础知识；掌握城市 空间演化及城市土地利用的基本原理；强调基本功的培养 ，掌握各层次规划编制的主要 内容及基本路径、方法，初步具备城市总体规划与设计的文本与图件编绘的技能。了解 城市规划法规体系 ，理解城市规划的实施与运行机制。 二、课时 总课时 36 ，（理论课时 30 、实践课时 6 ） 三、学分 2 学分 四、课程目标 （一）知识目标 （1 ）掌握城市规划研究方法与发展战略。 （2 ）使学生了解并初步掌握城市规划基本理论、原理和方法 （3 ）能够初步掌握城市形成与发展的基本规律 （二）能力目标 （1 ）培养学生树立全面正确的城市观念 ，初步培养学生进行城市总体规划的能力。 （2 ）能够独立思索城市规划所考虑的各种因素。 （3 ）培养学生自主获取新知、自主学习的能力。 （4 ）培养学生独立解决问题的能力，拓展创新的能力。 （5 ）培养学生小组合作学习，相互交流、分享、评价的学习能力。 （三）职业道德（情感、态度、价值观等）目标 （1 ）培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗、勇于探索、不断创新的职业精神； （2 ）培养学生诚恳、虚心、勤奋好学的学习态度和科学严谨、实事求是、爱岗敬 业、团结协作的工作作风； （3 ）培养学生良好的职业道德、公共道德、健康的心理和乐观的人生态度、遵纪 守法和社会责任感； （4 ）培养学生树立质量意识、安全意识、标准和规范意识以满足专业岗位的要求； （5 ）培养学生自主学习和拓展创新的能力。 五、课程内容及要求 课程 参考课时 序 模块 课程内容及要求 考核要点 思政融入 理 实 总 号 (学习 论 践 课 课 课 情境) 时 时 时 1.居民点的形成 2.城市的形成 通过中国和世界城 3.城市的定义 1.了解城市形成与发展的基本 市文明产生时间、方 4.古代城市的发展 城市 规律；