中小学教师职业道德强化习题及参考答案 .pdf

中⼩学教师职业道德强化习题及参考答案 中⼩学教师职业道德强化习题及参考答案 1、( )规定了某⼀教育阶段的学⽣经过⼀定时间的课程学习之后，在德智体诸⽅⾯期望实现的发展程度。 A 课程⽬标 B 课程标准 C 教学⼤纲 D 教育⽬的 参考答案：A 2、对于教师着装的相关规定，你如何认识？（） A 着装符合教师职业特点，同时考虑对学⽣可能产⽣的影响 B 需要注意着装，但没必要做什么刻意规定 C 穿什么⾐服是个⼈的喜好，与从事什么职业没有必然联系 参考答案：A 3、参加继续教育是中⼩学教师的权利和义务。 参考答案：对 4、体现了垂直迁移的具体事例是( ) A 汉语拼⾳的学习影响英语字母的发⾳ B“⾓”的概念的掌握影响“直⾓”、“平⾓”等概念的学习 C“⽯”字的学习影响“磊”字的学习 D 在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的⾏为表现 参考答案：B 5、世间⼈是创造和推动历史发展的根本⼒量，也是社会发展的⽬的。 参考答案：对 6、学校、幼⼉园、托⼉所和公共场所发⽣突发事件时，应当优先救护未成年⼈。 参考答案：对 7、地⽅各级⼈民政府应当保障适龄⼉童、少年在户籍所在地学校就近⼊学。 参考答案：对 8、（）是规范中⼩学教育教学⾏为的第⼀责任者。 A 国家教育部 B 各级⾏政部门 C 省教育厅 D 学校 参考答案：D 9、⼀位学⽣在班⾥丢了10元钱，班主任⽓不打⼀处来，让全班32名学⽣投票选“贼”，结果有2名学⽣⼊选。当2名学⽣要求拿 出证据来时，⽼师举起⼿中的选票：“这就是证据！” 投票选“贼”的做法侵犯了学⽣的（） A 名誉权 B 肖像权 C 受教育权 D ⽣存权 参考答案：A 10、⾼尚的学习动机的核⼼是（） A 利他主义 B 以国家为重 C ⼤公⽆私 D ⽆私奉献 参考答案：A 11、没有惩罚的教育是不完整的教育。 参考答案：对 12、德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是( ) A 知情意⾏诸因素统⼀发展规律 B 长期性和反复性规律 C 学⽣思想内部⽭盾转化规律 D 在交往中形成品德规律 参考答案：B 13、学校教育中的⾮⼈道化现象对学⽣( )很⼤。 A. 打击 B ．伤害 C ．挫伤 D ．中伤 参考答案：B 14、教师内在思想情操和外在⾔⾏举⽌的统⼀，对学⽣的智慧才能和⼈格品⾏会产⽣深刻的影响。 参考答案：对 15、（）是教师堪称⼈师的⼈格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育⼈的品德基础。 A 廉洁从教 B 依法执教 C 教书育⼈ D 爱岗敬业 参考答案：A 16、课外校外教育是对课堂教学的⼀种( ) A 延伸 B 必要补充 C 发展 D 改⾰形式 参考答案：B 17、下列不属于优秀教师的⼈格特征表现的是（） A 从事教育⼯作的使命感 B 稳定⽽持久的职业动⼒ C 对⼯作的事业⼼与上进⼼ D 没有求知的欲望与兴趣 参考答案：D 18、教师乐教勤业的原因是( )。 A. 这是⼈们⽣计的需要 B.是社会的需要 C.是个⼈奋⽃的⽬的 D.是由教育实现⾃⾝效益和社会价值的内在需要决定的 参考答案：D 19、国家实⾏（）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国 家教师资格考试合格，有教育教学能⼒，经认定合格的，可以取得教师资格。 A 教师资格 B 教师竞聘上岗 参考答案：A 20、教师偏爱优秀学⽣是⽆可⾮议的 参考答案：错 21、对社会制度的维护和发展具有重要价值的是( )。 A. 教师劳动B．教育能⼒ C ．教师观念 D ．教师认识 参考答案：A 22、教书和育⼈的关系是（） A 并列的 B 递进的C相互联系、相互促进的辩证统⼀ D互补的 参考答案：C 23、教师职业的产⽣和发展是由( )和教育在⼈类社会发展中的地位和作⽤决定的。 A. 社会的发展 B.社会育⼈的需要 C ．社会⽣产⼒的提⾼ D ．⼈的素质的提⾼ 参考答案：B 24、在⽇常⼯作中遇到棘⼿问题能不能与同事进⾏沟通求助？（） A 经常 B 有时 C 从未 参考答案：A 25、廉洁是教师具有良好( )的重要⽅⾯。 A. 品德 B ．品⾏ C ．⼈格 D ．⼈品 参考答案：C 26、教育⼈道性，总体上说，是指包括教育制度、教育⽬的、教育过程等⽅⾯的⼈道性体现和要求。 参考答案：对 27、教师未经学⽣批准按考分上下排列名次，张榜颁布，或让学⽣分发试卷即侵犯学⽣的（） A隐私权 B声望权 C受教导权 D⼈⾝⾃由权 参考答案：A 28、教育是⾼尚的事业，需要极⼤的责任⼼和热情。 参考