人教版六年级语文上册《语文园地六》优质课件.pptx

第六单元 语文园地;交流平台;读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助注释理解。; 多了解一些古代文化常识，也有助于我们理解古诗词的意思。如，读“同到牵牛织女家”这句诗时，联系《牛郎织女》的故事，我知道了诗人想表达的意思是，黄河之水仿佛往天上奔流而去，从而体会到了诗中黄河的雄伟气势。;三位同学谈的都是自己理解古诗词的方法。第一位同学谈的是借助注释理解古诗词中不理解的字词的方法；第二位同学谈的是对于有画面感的诗句，可以带着想象去读，体会诗歌中蕴含的美感；第三位同学谈的是多了解一些传统文化知识，有助于理解古诗词的意思。;我们还可以把已经学过的古诗词与现在学习的古诗词在内容上进行比较，找出它们的相同点和不同点，感受古诗词的魅力！;想象画面，理解诗意;由此我知道这句诗的意思是：幅员辽阔的江南桃红柳绿，莺歌燕舞，乡村村镇依山傍水，酒店的旗子迎风招展。;词句段运用; ;表达的观点——树木花草是城市的“绿色卫士”。; 公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行更顺利、快捷。读材料，想一想：小林同学家住温泉镇，他希望早上九点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适？;;;你从站牌和旁边的提示中，读出了什么信息？;选择合适的乘车路线，先要弄清楚每一路公交车运行的方向、首末车的发车时间和途经的站点，然后根据自己的目的地和想要到达的时间来选择乘车路线。;通过站牌信息，可知小林到外婆家有三种乘车方案：①坐763路车直达，从自己家温泉镇站出发坐5站到宋家洼站外婆家下车。②先坐65路车，从自己家温泉镇站出发坐5站到桐荫街站下车，再换乘86路车，坐1站到宋家洼站外婆家下车。③先坐65路车，从自己家温泉镇站出发坐4站到四通桥站下车，再换乘86路车，坐4站到宋家洼站外婆家下车。;由于763路的首班车时间是早上9点，不适合小林，方案①排除。方案②、③都适合小林，但方案③中间途经的站点较多，没有方案②省时、快捷，因此可确定最佳乘车路线为方案②。;日积月累;五行：金、木、水、火、土 五谷：稻、麦、黍、菽、稷 ??音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑;五行：金、木、水、火、土 指金、木、水、火、土五种物质。我国古代思想家试图用这五种物质来说明世界万物的起源，是道学的重要内容。中医用五行来说明生理病理上的种种现象。;五谷：稻、麦、黍、菽、稷 “五谷”指的是五种谷物：“稻”指稻谷，“麦”指小麦，“黍”指黄米，“菽”是豆类的总称，“稷”指谷子（有的认为指高粱或不黏的黍）。现在“五谷”泛指粮食作物，如，五谷丰登、五谷杂粮。;猜猜我是谁？;五音：宫、商、角、徵、羽 五声音阶，就是按五度的相生顺序，从宫音开始到羽音，依次为：宫—商—角—徵—羽；如按音高顺序排列，即为：1（多） 2（来） 3（米） 5（梭） 6（拉） 宫 商 角 徵（zhǐ） 羽。唐代时使用“合、四、乙、尺、工”。;五彩：黄、青、赤、白、黑 五彩，是黄、青、白、红和黑色，泛指各种颜色。 这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表土、木、火、金、水。同时，分别象征中、东、南、西、北，蕴涵着五方神力。 在明清两代得到发明和发展。主色调有红、黄、绿、蓝、黑、紫。;我还知道很多与“五”相关的二字词语：;长征中的“五岭”： 越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭 、大庾岭 ;语文园地六; 学习了本单元的文章，我们了解了中国人民对土地的热爱。今天我们继续走进语文园地，一起来采撷新的知识。; 读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助注释理解。; 有画面感的诗句，可以通过想象来体会。如，读到“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。; 学习古诗词可以结合注释、想象画面及了解古代文化常识的方法提高理解效果。; 读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。; 为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。;1.花草树木让城市的生活环境更舒适。; 通过比较，发现这段话中的第二句具有承上启下的作用，是关键句。花草树木之所以被比作“城市之肺”，是因为它们有调节城市空气，降低灰尘污染的作用，能“使生活环境更舒适”。因此，把花草树木比作“城市之肺”是十分形象和贴切的。;如《只有一个地球》; 公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行更顺利、快捷。阅读站牌，你读出了什么信息？;; 读