学前教育原理试卷及答案2016年10月真题 .pdf

2016 年10 月高等教育自学考试统一命题考试 学前教育原理 试卷 第一部分 选择题(共20 分) 一、单项选择题(本大题共20 小题，每小题1 分，共20 分) 1．认为儿童心理具有“吸收力”和“敏感期”，教师应为儿童提供一个有准备的环境的幼儿 教育专家是 （A ） A ．蒙台梭利 B．福禄贝尔 C ．杜威 D．皮亚杰 2 ．洛克绅士教育的理论基础是 （A ） A ．“白板说” B．自然教育论 C ．泛智学说 D．“六大解放” 3 ．教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，这种观点属于 （B） A ．生物起源说 B．心理起源说 C ．劳动起源说 D．神话起源说 4 ．《列女传·周室三母》记载的“及其有娠，目不识恶色，耳不昕淫声，口不出敖言……”， 这段话描述的是周文王的母亲太任实施的 （C ） A ．音乐教育 B．美术教育 C ．胎教 D．军事教育 5 ．精神分析学派对现代学前教育实践产生的深远影响主要体现在 （D） A ．强调活动的重要性 B．强调兴趣与需要的重要性 C ．是现代流行的“支架教学”的基础 D．强调早期经验对人格发展的重要性 6 ．20 世纪 20 年代，指出旧有的幼稚园害了 “外国病”、“花钱病”、“富贵病”三大病，主 张办中国的、省钱的、平民的幼稚园，持这一观点的教育家是 （C ） A ．蔡元培 B．陈鹤琴 C ．陶行知 D．张雪门 7 ．学前教育发展的规模与速度受制于 （A ） A ．社会经济发展水平 B．政治 C ．文化 D．人口 8 ．儿童一般都是先会抬头，然后会翻身，接着是坐、爬、站，1 岁左右会直立行走，说明 儿童动作发展具有 （A ） A ．顺序性 B．阶段性 C ．个体差异性 D．整体性 9 ．“如果孩子生活在批评中，他就学会了谴责，生活在敌意中，就学会了争斗，生活在鼓励 中，就学会了自信……”，这段话强调了影响人发展的重要因素是 （B） A ．遗传素质 B．环境 C ．兴趣与需要 D．心理内部矛盾 10．《幼儿园工作规程》规定的我国学前教育目标是：对学前儿童实施体、智、德、美诸方 面全面发展的教育，促进其身心 （D） A ．平均发展 B．均衡发展 C ．先后发展 D．和谐发展 11．学前儿童美育的主要目的是 （D） A ．培养审美观念、概念 B．训练表现美的技能、技巧 C ．培养对内在美的创造力 D．培养初步的感受美和表现美的情趣和能力 12．孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”强调家长影响教育孩子要注重（A ） A ．榜样示范法 B．正面说理法 C ．实际锻炼法 D．自然后果法 1 4 学前教育原理试卷第 页 共 页 13．家长对学前儿童的认识和看法被称为学前儿童家长的 （A ） A ．儿童观 B．教育观 C ．人才观 D．生命观 14．英国政府发起了面向4 岁以下婴幼儿，并主要针对低收人家庭的项目，旨在改善这