心理健康期末试题.doc

2020年春季学期期末考试试题 科目：《心理健康》 满分：100 时间：90分钟 班级：______姓名：______ 成绩：______ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 一.选择题（每题3分，共90分） 1.下列命题中不属于心理健康的一顼是（?D?）????? A.智力正常??B.情绪适中? C.意志健全??D.体魄健壮???? 2.心理健康表现心理的耐受力方面为?(?C?) A．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活?? B．遇到困难，能够忍受?? C．把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折?? D．对于同事外人的议论并不在意??? 3.当人的心情极度痛苦和悲伤时，往往通过大哭来释放心头的重负。这是何种心理调适的方法（ A ） A.合理宣泄? B.自我反省? C.心理暗示??D.认知疗法??? 4.自杀作为心理障碍的最极端的后果，最常出现在以下哪一种的神经症中( C?） A.厌食症???????????B.强迫症????????C.抑郁症??????????D.贪食症?? 5.健康的概念是指（?D ） A.身体健康???? B.生理无疾病??? C.心理健康?? D.身心健康 6.所谓的以小人之心,度君子之腹是下列哪种防卫机制的表现?(?C??）?? A.?合理化作用??B.?转移作用??C.?投射作用??D.幻想作用 7.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（ D ） A.喝酒 B.吃大量的东西 C.压抑负性的情绪 D.和朋友倾诉 8.同学们，相信你在这场考试前，已经多次告诉自己“我能行”，这种积极的心理调控方法是（ A ） A.暗示训练法 B.幽默化解法 C.倾诉宣泄法 D.注意转移法 9.“中学生的主要任务是学习，但学习生活中总会有各种各样的压力，正确认识和处理好学习压力，有助于我们更好地完成学习任务。下列对学习压力认识和处理正确的是（ B ） ①有学习压力是正常的，而且学习需要适度的压力 ②学习压力有积极作用，适度的学习压力可以激发人的干劲和潜能 ③学习压力总是消极的，它只会使人感到紧张和焦虑 ④明确学习的意义，将学习压力化为学习动力 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.一般自卑的人做不到（?A?）????? A.客观地评价自己? B.逃避现实? C.与人冲突??D.情绪低落????? 11.关于“情绪”不对的说法是（?A ）????????????? A.只有人才能产生????????????????? B.情绪的产生与生理需要有关???? C.情绪具有较大的情景性和冲动性??? D.情绪产生多伴有心理，行为上的变化? 12.下列不属于情绪产生的原因（ D ） A.刺激情境 B.主观体验 C.个人的生理状态 D.个人的心理状态 13.美国著名人本心理学家马斯洛提出了著名的人生需求理论，其中，受到接纳.关怀和爱护的需求为：（ D ） A.?生理需求???B.?安全需求???C.?自我实现的需求???D.?友爱和归属的需求??? 14.不属于中职生的消极心理状态的是（ B ） A.意志缺失 B .谦逊不卑 C.逆反心理 D.自卑心理 15.我们不希望父母干涉我们的隐私，是由于（?A?） ????? A.我们有了成人感??B.隐私是见不得人的秘密?? C.我们年幼无知? D.我们异想天开???? 16.同学们在人际交往中错误的做法是（?D?）????? A.塑造高尚品质? ?B.丰富知识才华?? C.独来独往? ? D.重在礼尚往来????? 17.考试中，常同学因过度紧张而没考出就有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。 这是说明（ D ） A.人不能有任何情绪 B.情绪都是消极的 C.情绪是无法调控的 D.不良情绪会影响人的正常水平的发挥 18.要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体，我们应该(?A?) ①各尽其力，充分发挥自己的特长，为班级建设添砖加瓦 ②团结协作，互助前行，互相取长补短，共同提高 ③具有你争我夺互相攀比的竞争意识 ④各自努力学习，不为班务事所扰 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 19.有的人游刃有余，人际关系和谐；有的人到处碰壁，人际关系紧张的原因是（ A ）?? A.沟通能力的强弱? ?B.人缘的好坏? ?C.人品的好坏? ?D.朋友的多少 20.学生对自己的能力和品质评价过低，属于什么问题（ C ）?? A.抑郁消沉? ?