二年级上册语文第6课《一封信》同步练习(含答案).docxVIP

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PAGE \* Arabic 1 二年级上册语文第6课《一封信》同步练习 一、基础与知识 1.拼一拼,写一写。 晚上,露西来到书房,打开diàn dēng   ,拿出一支yuán zhū bǐ   坐在书桌前给爸爸xiě xìn   ,告诉爸爸jīn tiān   发生的事。 2.下列加点字的读音全对的一组是(  ) A.冷清(lìng) 肩膀(jiān) 重新(chóng) 重量(zhòng) B.学期(qī) 饭锅(guō) 朝向(zhāo) 朝阳(cháo) C.鲜花(xiān) 刮脸(guā) 结束(jié) 结实(jiē) 3.比一比,再组词。 封    削    锅    刮    对    稍    蜗    乱    4.照样子写一写。 一束(光) 一束    一封    一封    一沓    一沓    一支    一支    5.给下列句子加上正确的标点符号。 ①那我们一起重新写吧    ②爸爸出国了    要过半年才能回来    ③露西笑了    她记下妈妈的话    接着写道    这样    我们就能自己修台灯了    6.帮露西整理一下两封信的内容,并完成练习。 ①自己修台灯 ②家里很冷清 ③看不见爸爸 ④太阳闪闪发光 ⑤小狗又蹦又跳 ⑥台灯坏了,修不好 ⑦去电影院看电影 露西写的第一封信的内容是:   ,第二封信的内容是:   。(填序号)爸爸看到第一封信会感到   ,而看了第二封信会感到   。 7.根据课文内容回答问题。 (1)《一封信》这篇短文告诉了我们什么道理? ____________________________________________________________________________________________ (2)露西前后写的两封信,你更喜欢哪一封?为什么? ____________________________________________________________________________________________ 8.句子大观园。 (1)露西画了鲜花。(扩句) ____________________________________________________________________________________________ (2)她打开空调,又洗了一些土豆,削好后放在锅里。(用三个动词写一件事情) ____________________________________________________________________________________________ (3)她拿出一叠纸,一支圆珠笔。(改成“被”字句) ____________________________________________________________________________________________ 二、阅读与理解 9.阅读课文片段,回答问题。 “亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。” 这时,妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀,问:“是在给爸爸写信吗?” “是的。可是我写得不好。”露西说着,把纸揉成一团。 “要么,我们一起重新写吧!”说着,妈妈在她身旁坐下来。 露西边说边写:“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 露西写完这一句,想到了小狗希比希。写道:“太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。” 妈妈说:“请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿。” 露西笑了,她记下妈妈的话,接着写道:“这样,我们就能自己修台灯了。” “还有,下星期天我们去看电影。”妈妈说。 “啊,太好啦!”露西叫了起来。 “爸爸,我们天天想你。”露西在信的结尾,画了一大束鲜花。 (1)照样子,写词语。 又蹦又跳 又   又    又   又    (2)课文里的主人公是   ,他的爸爸   了,要过   才回来。短文主要讲了她给国外的爸爸   的事。 (3)文中露

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